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2024年小学英语教研组计划范文

一、指导思想

本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习

习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使

他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语

音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，

为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养

他们英语学习的用心态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步

运用英语进行交际的潜力。

2、培养学生必须的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简单日常

交流的潜力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良

好品德的构成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学

生创新精神和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想

基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

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3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与

录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：

低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的

模仿语音、语调，逐步培养语感。

高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记

忆、思维、想象和创造潜力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词

标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，

做到当堂资料当堂掌握。

2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学

法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、游戏让

学生在简单的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得

第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的提高(尤其是英语基础不好

的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需

求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记

忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购

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物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生带给使用英语进

行交流的机会。

7、鼓励后进生。我们英语教师最头痛的是后进生队伍越来越壮

大，所以我们要鼓励后进生，善