广东省汕头市渔洲中学2020-2021学年高一语文模拟试题含解析.docx

广东省汕头市渔洲中学2020-2021学年高一语文模拟试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成16—19题。（14分）

风声在耳

凸凹

①走在熙攘的街市上，看着攫利者飘忽的行色，听着叫卖者嘹唳的贩声，内心不禁忧郁起来：感到人到底是被生计追迫着，本质上是与觅食的兽们无多大差异的。古人把人叫“两脚兽”，是恰当的。既然是兽，对物质的索求，便是情理之中的事——这是生之维系的基础。并且，世人多认为，物质索求得愈多，支配起来就愈有余裕，生命的自由就愈多。

②然而，即使对物的追逐是人性的，但被物支配的人的生活，终有沦落的味道，因为人到底是人，而不是兽。想到此，心情竟烦躁起来。

③从街市返回书房，翻几本闲书，一本纪德的《人间地粮》，一本《梁宗岱批评集》，一本《难忘徐志摩》。当我作无目的阅读的时候，总是同时翻几本书。便发现了一个趣处：同是面黄骨瘦之人，却都有丰腴的浪漫情怀；现实拘其不住，却我行我素地活得很热烈，很幸福。稍做思忖，我笑了：他们都是被书香涵养着的人，他们生活在精神里，因而，他们具有了超越“兽性”的一种“神性”。感觉着他们的“神性”，烦躁的心竟在不知不觉间，平静如水。

④便想到了梭罗。梭罗在瓦尔登湖畔筑屋而居，远离红尘，仅靠最起码的一点物质资料为生，平淡朴素的生活居然滋养了那原本枯瘠的心地，创作了代表个人巨大成就的《瓦尔登湖》。在书中他说：多余的金钱，只能购买多余的物质；真正的生活所需，是不需钱的。沿着梭罗的指引，我想，人之所以生活得惶恐与急迫，是把追逐多余的物质，当作人生的目的了。正如饕餮的兽们，虽已吃饱，逐尸之欲却不能餍足，悲苦产生于欲望本身。

⑤所以，涵养着书香的人，与物欲淡远了，饱尝着简约之境给内心带来的平静。这种平静，就是心灵的自由，就是幸福本身。那么，书籍对人的意义就显得至关重要了，它做着这样的证明：人与兽的区别就在于——人可以不为生存而生存。

⑥一书在手，神游太极。这是惟有人，才能领略的境界。也就是说，人完全可以生活在精神之中。

⑦“宫殿里也有悲哭，茅屋里也有歌声”——人的幸福，是由精神支配的，不取决于物质的多寡。

⑧“贫穷而能静静地听着风声，也是快乐的。”这是海德格尔“人要诗意地栖居”的形象阐释。人摆脱了物质的羁绊，在精神的世界里会得到无限的自由。

⑨在书房里阅读，不亦是风声在耳么？

⑩这样的意象在脑中闪现出来之后，我不禁笑出声来。巴士加尔说得好：“一个人越是有思想，越是能发现人群中卓尔不凡的情调；一般人是分辨不出人与人之间的差异的。”这种差异，决定了幸福的深度和生命的质量，也决定了我手中的这杯茶，不仅仅是一杯茶。

?

?

16．作者在第三自然段中，提到人的“神性”。拥有“神性”的人具有什么特点？请简要概括。（3分）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????

17．综观全文，请找出表现作者感情变化的词语，并说明这样写的作用。（6分）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????????????????????????????????????????????????????????????????????

18．文中多次写到“兽”，作者这样写的用意是什么？（3分）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????

19．结合全文，试解析文中⑩自然段划线语句的含义。（2分）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????

?

参考答案：

16．（3分）不为物质追求所羁绊，在精神的世界里幸福地生活。（概括的依据是：“同是面黄骨瘦之人，却都有丰腴的浪漫情怀；现实拘其不住，我行我素地活褥很热烈，很幸福。”“他们都是被书香涵养着的人，他们生活在精神里”，如果只是摘抄原文，给2分。）

17．（6分）词语：忧郁、烦躁、平静、笑。（2分）

作用：表现了作者在现实中一开始是忧虑苦闷，后因涵养于书香，摆脱物质世界纷扰．获得精神满足的过程（2分）；

构成了文章的感情线索，使文章恩路畅达，有利于表达作者的思想感情（2分）。

（四个词语每个0．5分，共2分，顺序不对不给分。分析“作用”，内容和结构分别给2分。）

18．（3分）通过人与“兽”的对比，表达了对过分追求物质和利益的否定，强调了追求精神境界、美好生活情趣的意义。

（答出“对比”给1分，分析出对表达主题的作用给2分：否定物欲（1分）；追求恩想、