2020年安徽省阜阳市姜堂中学高三语文月考试卷含解析.docx

2020年安徽省阜阳市姜堂中学高三语文月考试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)(6分)

(1)木受绳则直，????????????????。(苟子《劝学》)

黑云压城城欲摧，????????????????。(李贺《雁门太守行》)

(2)长太息以掩涕兮，????????????????。(屈原《离骚》)

????????????????，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

(3)外无期功强近之亲，????????????????。(李密《陈情表》)

????????????????，只是当时已惘然。(李商隐《无题》)

(4)????????????????，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)

六朝旧事随流水，????????????????。(王安石《桂枝香·金陵怀占》)

参考答案：

（1）金就砺则利?甲光向日金鳞开??（2）哀民生之多艰?舞幽壑之潜蛟（3）内无应门五尺之僮?此情可待成追忆?（4）星垂平野阔?但寒烟衰草凝绿

2.阅读下面的作品，完成16—18题。

谈“动情”

⑴情是诗之魂。感受于外，情动于中。先有感，后有情，情不是飞来的。感受是被动的受，情动是主动的动。由感而情，由情而诗，这个程序我们都得遵守。

⑵为什么说感受是被动的受？人活在世界上，由不得他自己。万事万物，每日每时，乱纷纷都到他的眼前来，一一逼入他的感官，叫他回避不了，不受也得受，难受也得受，所以说是被动的受。为什么说情动是主动的动？感受既多，叠累在心，人非草木，哪能无情。情是有的，看你怎样处置。熄下去了，就不会有诗了；燃起来了，就可能有诗了。或燃或熄，主动在你。如果那一缕情是合理的，是健康的，那就让它燃起来，“去以自己的火点燃旁人的火”（何其芳《生活是多么广阔》）。

⑶动情在先，下笔在后，这当然是再好不过的了。郭沫若年轻时求学日本，雄姿英发，写了《地球，我的母亲》，开启一代豪风。那天上午，他在福冈图书馆看书，诗兴忽来，激动得很，难以静坐攻读。他走出图书馆，到馆后僻静的石子路上去，脱掉木屐，跣脚乱走若狂，乃至“率性倒在路上睡着，真想亲切地和地球母亲亲昵。去感触她的皮肤，受她的拥抱”。晚辈庸才如我者，从来没有雄姿英发过，更不会在下笔以前动情如此。偶有一二幸获献丑之作，都是在下笔以后才逐渐动情的。对一般初学者，要求他们动情在先，下笔在后，那是苦人所难。真能做到先有感受，下笔以后逐渐动情，就很不错了。

⑷为了使自己动情于笔下，在写作过程中，首先必须排除周围环境诸种干扰，对眼前与主题无关的事事物物，一概视而不见，听而不闻，以求视听寂然，如入无人之境。视听寂然之后，你就从现实的人境跃入笔下的诗境。设想你要写的那些场景事物一一复活，一丘一水都能用灵眼看见，一笑一啼都能用灵耳听见。让模糊了的清晰起来，清晰得可触可感，纵然你写的是朦胧诗。在笔下忘却现实，在诗境忘却人境。写初恋就得忘却鬓边的白发，写黑夜就得忘却窗外的阳光。此时最怕的是邻居吵架和小儿哭叫，或你的贤妻叫你去捅蜂窝煤。写作过程就是醒着做梦，梦被打断，使人心烦意乱，怪不自在，甚至难以重温。听说过可恶的催租人打断诗人的梦，使他未能成篇，只留下“满城风雨近重阳”一句的故事吗？

⑸常人在床上睡着做梦，梦中笑，梦中哭。诗人在纸上醒着做梦，也会笑，也会哭。完全入梦以后，你的情就会在笔下动起来，你就有可能写出一首感人的佳作“去以自己的火点燃旁人的火”。“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”，这是狄德罗的话。“感人心者，莫先乎情”，这是白居易的话。中国新诗无论怎样变来变去，革命现实主义与革命浪漫主义相结合也好，传统与现代相结合也好，民歌体也好，现代风也好，明朗也好，朦胧也好，你下笔的时候，总要动情才好。情永远是诗之魂，不要忘记了才好。

（选自《流沙河诗话》，有删改）

16．第三段以郭沫若和作者自己的创作为例，论证什么观点？这样举例有何作用？（6分）

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17．第四段中加点的“诗境”的内涵是什么？请根据文意简要概括。（6分）

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18．作者为什么说“情永远是诗之魂”？请结合全文意简要分析。（6分）

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参考答案：

16．写诗动情在先或下笔后逐渐动情都值得肯定，不必强求一律。（2分）事例生动、具体、典型，说服力强；从不同角度举例分析，论证更加严密。（4分，每点2分）

17．⑴写诗时超脱现实，如入无人之境；⑵展开想象和联想，人事景物可触可感；⑶忘却世间俗务，进入梦一般美丽境界。（每点2分）

18．⑴由感而情，由情而诗，没有情就没有诗；⑵诗歌靠情感打动感染读者，作者用自己的火去点燃读者的火；⑶不管形式、风格如何变化，动情才是新诗的根本。（每点2分）

3.阅读下面的文字，完成下面小题。

心系群众扎实苦干奋发作为无私奉献

——李保国同志先进