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小学校园之星推荐事迹材料范文

依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么学校校内之星事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些学校校内之星事迹材料，仅供参考。

学校校内之星推举事迹材料范文篇1

__，女，11岁，西和县石堡乡祁家中心学校五班级同学，担当学校少先队大队长。在学习生活中勤奋好学、专心乐观、团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自己，争做一名优秀的少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

她勤奋学习、成果优异，多次获奖:x年连续被评为学校优秀同学；x年在学校“爱家乡，爱祖国”诗歌朗诵中获得二等奖；20__年在学校举办的歌咏竞赛中获得二等奖；x年在学校“首届校内艺术节”大赛中荣获一等奖；20__年3月在学校数学竞赛中获得二等奖；20__年荣获西和县“庆国庆”青少年书画作品展学校组书法类优秀奖；20__年被评为“西和县优秀少先队员”；20__年被评为“陇南市优秀少先队员”；20__年被评为“陇南市优秀少先队员”。

二、在学校是老师的小助手，同学的好榜样，在家里是父母的好帮手，敬重师长、团结同学、对人有礼貌。

三、爱好广泛、多才多艺、全面进展。

她始终追求全面进展，不仅学习成果好，唱歌的好，舞跳的更好，还喜爱画画。

学校校内之星推举事迹材料范文篇2

她是一名优秀的同学，上课仔细听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。她对全部的科目都特别重视，仔细地去学每一科，取得了优秀的成果，被学校评为全优少年。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟伴侣们做一些有意义的嬉戏。她每天都按时上学，不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假，她才放心地在家养病。

她很有集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。她乐观地参与学校组织的活动，仔细地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。

在学校她敬重老师，和同学们相处得很好。她还很爱关心人，同学有困难时主动关心他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去认真地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

在家她孝敬父母，常常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如：扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们快乐。

她的爱好很广泛，如：画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。空闲时，她才去做这些喜爱的事，绝不耽搁学习。

学校校内之星推举事迹材料范文篇3

李x是一个乐观、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，有很多爱好爱好，特殊喜爱读书，读各种有益的书，最难能珍贵的是他喜爱边读边思索，一些看似浅显的道理，他能根据自己方式理解。

爱上读书是他上幼儿园时，每天晚上妈妈给他念故事开头的，有时妈妈累了就给他放故事磁带，他总能用心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。渐渐地他爱上了读书，《学校生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》，《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等，书的种类许多，只要书的内容健康，妈妈从不反对他读。现在上五班级了每天睡觉前都要看会儿书，平常有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，积累了丰富课外学问，词汇丰富，理解力量大大加强，他在写作上也有了较大的`进步，常常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里间或还会冒出不合时宜的成语，让大家捧腹大笑。

孩子的进步老师和家长看在眼里，田在心上。让好书成为每个孩子的伴侣，伴随着孩子的成长，把读书当成乐趣，从书中吸取更多的养分。

学校校内之星推举事迹材料范文篇4

__同学喜爱读书，可以说阅读是她最欢乐的事。在老师和家长的关心下，她养成了良好的读书习惯。她每天会抓紧时间完成作业，保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时，周末阅读半天。

图书馆和书店是她最喜爱去的地方，经常一去就舍不得离开。由于喜爱看书和借书，被校图书馆聘为“小小图书管理员”，帮整理图书。她特别喜爱这份工作，由于以前一次只能借1本书，现在一次可以借5本。周末，她家长常带她去新华书店看书和买书，参考教育部推举的学校生阅读书目和老师推举的阅读书目，购买适合她阅读的书——她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。

该生阅读时擅长积累，坚持摘录好词好句和写读后感。他的.语文作业——老师布置的小练笔和每天的100字日记，许多都来源于阅读。大量的阅读使该生写作文时得心应手，常常是一写起来就停不下笔，最长的一篇作文《二十年后回家乡》写了1600多字。她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典，文笔或自由潇洒，或富有哲理，常常被作为范