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第八课《时间的脚印》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案--第1页
部编人教版八下语文第八课《时间的脚印》资料汇编
相关常识
1.陶世龙（1929年—）。曾任教北京地质学院，任地质学史研究
室主任，图书馆馆长等职。他致力于科普创作事业，主要从事自然科
学与中国文化的融合的研究。
2.事物说明文与事理说明文：说明文是以说明为主要表达方式，阐明
事理、介绍事物等为主要内容的文章，其说明对象往往就是某一事物
（事理）或事物（事理）的某一方面。说明文分类一般根据说明对
象不同来分：
事物说明文——旨在介绍某一事物的特征。介绍具体事物，说明的目
的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质。
事理说明文——旨在讲明事因、物因，以分析事物的因果关系、介绍
科学道理为主的说明文。
内容主题
《时间的脚印》主要介绍岩石记录时间的奇异功能，主要是岩石的侵
蚀瓦解与沉积新生的过程与在此过程中保存下来的几种不同类型的
“时间的脚印”，最后告诉读者这样的“时间的脚印”还有很多很多，
读懂它们有着重要的作用和意义。
第八课《时间的脚印》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案--第1页
第八课《时间的脚印》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案--第2页
这是一篇科普文章，按照人们认识事物的过程和事物之间的联系展开
说明，总体上属于逻辑顺序。文章的重点目的是向读者们说明岩石中
留下的“时间的脚印”，进而让读者理解岩石这一奇异功能所具有的
重要意义，激发青少年探索自然奥秘的热情。
关键字词
浑浊：（水、空气等）含有杂质，不清洁、不新鲜。
沙砾（lì）：沙和碎石块。
山麓（lù）：山脚，山坡和周围平地相接的部分为山麓。
帷（wéimù）幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等裹以帷
幕。
烘（hōng）烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥，烘箱。
低洼（wā）：比四周低的地方。
腐蚀（shí）：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。
掸（dǎn）：用掸子或别的东西轻轻地抽或佛，去掉灰尘等。
沟壑（hè）：山沟。
沉淀（diàn）：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。
地壳（qiào）：由岩石构成的地球外壳，主要成分是氧、硅、铝、镁、
铁等。
粗糙（cāo）：（质料）不精细，不光滑。
龟（jūn）裂：裂开许多缝子。
第八课《时间的脚印》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案--第2页
第八课《时间的脚印》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案--第3页
钟鼎（dǐng）文：古代铜器上铸的或刻的文字，通常专指殷周秦汉铜
器的文字。
楔（xiē）形文字：也叫钉头字，笔画像楔子，故名楔形文字。约公
元前3000年前美索不达米亚的苏美尔人使用的文字。
海枯石烂：直到海水干涸，岩石风化成土。形容经历千年万年那么长
的时间（多用于誓言）。
重点解析
丰富的内容，灵活的结构，生动的语言
本文内容丰富，知识性强。围绕“时间的脚印”，从人类记录时
间的方式，到自然界中留存的“时间的脚印”，到地质学上岩石如何
又新生，乃至探究“时间的脚印”有什么意义……作者都浓缩在
了这篇科普说明文中，让读者在阅读中收获了很多知识。
内容虽繁，行文却不乱。这不能不归功于作者的精心安排。本
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