第8课《咏雪》教案 2023-2024学年部编版语文七年级上册 .pdfVIP

第8课《咏雪》教案2023-2024学年部编版语文七年级上册--第1页

咏雪

教学目标：

1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借

助注释和工具书理解基本内容。

2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

3．情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习

古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，获取情

感体验。

教学重点：

诵读课文，积累文言词语。

教学难点：

重点词句的翻译

教法学法：朗读法，讨论法，合作探究法，复述法。

【教学过程】

一、激趣导入

1.由《三字经》引出谢道韫

师：中国传统启蒙教材《三字经》里面有一段话：“蔡文姬，能

辨琴，谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。”蔡文

姬从小便能分辨琴韵，谢道韫能出口成诗。这里的谢道韫就是东晋宰

相谢安的侄女、大将军谢奕的女儿，是当时有名的才女，文能吟诗咏

雪，武能提刀杀敌。让谢道韫一朝成名天下知的就是那句“未若柳絮

因风起”，今天我们学习的《咏雪》就记载了这句话。

2.介绍文学文化常识

结合注释及相关资料，了解与本文相关的文学文化常识。（见《》

本课“作品简介”“文体知识”栏目）

课件出示：

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“志人小说”是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人

物言行和记载历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、

逸事小说。

【设计意图】设计本环节，可以消除学生对文言文的畏难情绪，

并通过对人物、对《世说新语》的了解，让学生初步感知传统文化的

魅力。

二、教学新课

☞目标导学一：分类积累，疏通文意

1.自读课文，根据文意读准节奏。

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然

曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄

女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左

将军/王凝之/妻也。

2．读懂课文，理解重点词句。

（1）重点字词解释：

①内集：家庭聚会②儿女：子侄辈③俄而：不

久，一会儿。

④欣然：高兴的样子。⑤未若：不如，比不上。⑥讲论文义：

讲解诗文。

(2)重点句子翻译：

①白雪纷纷何所似

翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？

②撒盐空中差可拟

翻译：跟把盐撒在空中差不多。

③未若柳絮因风起

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翻译：不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。

3．学生用现代汉语复述故事。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈

诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪

像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他

哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴

得笑了起来。道韫是太傅