福建省厦门双十中学2023_2024学年高一上学期期中考试政治试题.docxVIP

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福建省厦门双十中学2023~2024学年高一上学期期中考试政治试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.关于生产力发展、私有制确立、阶级和国家的产生,下列传导正确的是(???)

A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制确立

B.生产力发展→私有制确立→阶级产生→国家产生

C.私有制确立→生产力发展→阶级产生→国家产生

D.阶级产生→国家产生→私有制确立→生产力发展

2.在距龙骨山南面二三公里的草原上,七八个年轻小伙子手持木棒正在追赶一只肿骨鹿。鹿一直向西奔跑,跑到山脚下的河边,看样子是打算越过河向山坡上逃去,可是预先埋伏在对岸的几个人突然冲出来,堵住了鹿的去路。鹿心慌万状,又想往回跑,可是已经来不及了,这群小伙子一起举起木棒狠狠地朝着鹿身上打去。下列选项符合这段文字的主题是(???)

①人们平均分配劳动产品

②原始人共同劳动的场景

③人们在生产中互助合作

④人们共同占有生产资料

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.井田制是我国奴隶社会时期的土地制度。奴隶主为计算自己封地的大小和监督奴隶劳动,把土地划分成许多方块,因像“井”字形,所以叫作井田制。对于井田制下的奴隶生存状况认识正确的是(???)

①奴隶主占有奴隶绝大部分劳动成果

②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶

③奴隶社会建立阻碍了社会生产力的发展

④奴隶在奴隶主的强制下劳动,毫无人身自由

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.“皇权至上,法自君出”深深烙印在中国封建体制中。皇帝是整个大家的家长,皇权不可侵犯,下属臣子和百姓都被视为他的子民,“君君,臣臣,父父,子子”。董仲舒以“天人感应”学说为基础,认为君权神授,皇权至上。他说:“天子受命于天,天下受命于天子。”在封建制度下,君主的言论是金科玉律,神圣不可侵犯,决不允许阳奉阴违,抗拒不从。从中可以看出(???)

①地主阶级和农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾

②封建制国家的显著特征是君主专制、等级森严

③封建礼教思想一定程度上促进了社会的发展

④封建道德思想是为维护封建国家统治服务的

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.2023年2月,约50万人在英国伦敦参加罢工游行,由于疫情期间政府实施了更加有利于富人的经济政策,同时乌克兰危机使得能源、粮食价格大涨,物价飙升。罢工人员表示,“支付完账单,工资已没有剩余,这让人必须思考怎样才能生存下去”,工人们要求提高工资待遇。下列认识正确的是(???)

①资本主义基本矛盾是导致此次罢工事件发生的总根源

②工人能够获得薪酬是因为工人能够占有部分生产资料

③工人薪酬与付出不成正比体现了资本主义剥削的实质

④没有疫情和俄乌冲突就不会发生类似的罢工抗议事件

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

6.人类社会发展的历史说明,生产力是最活跃、最革命的因素,生产力决定生产关系。以下选项体现这一观点的是(???)

①仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱

②新中国成立初的过渡时期,工业化是社会主义改造的基础

③公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿迟也

④手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

7.早期空想社会主义学者托马斯·莫尔设想的“乌托邦”岛国中,在农村没有私田,每个公民都必须从事两年以上农村劳动,生产的粮食和其他作物归整个城市所有。每户根据全家人的需要可随时到仓库领取日用品;公民在固定时间集中在食堂用餐;住房公有,每隔十年调换一次。莫尔的这些设想(???)

①对科学社会主义的产生具有积极意义

②是对当时资本主义生产资料私有制的否定

③适应了当时资本主义生产力发展状况

④探索了人民群众在战胜旧社会中的重要作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.习近平总书记指出:“《共产党宣言)的问世是人类思想史上的一个伟大事件。”(共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作,是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。中国特色社会主义伟大实践所取得的举世瞩目的成就,更证明了(共产党宣言)的科学性、真理性和预见性。《共产党宣言》(???)

①论证了社会主义必然胜利的历史必然性

②为共产党人坚定理想信念奠定实践基础

③指明无产阶级领导革命探求全人类解放之路

④实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.俄国十月革命是共产主义运动在人类历史上首次获得的胜利,是二十世纪国

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