湖南省郴州市灵官中学高二语文测试题含解析.docx

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湖南省郴州市灵官中学高二语文测试题含解析

一、现代文阅读(35分,共3题)

1.15分)

阅读下面的文字,完成12—15题。

论名声

【德】叔本华

①每个人皆能求得荣誉,只有少数人可获得名声,因而只有具有特殊卓越成就的人才能获得名声。

②这类成就可分为立功、立言二种,立功、立言是通往名声的两条大道。两条大道各有利弊,主要的差异在于功业如过眼烟云,而著作却可永垂不朽。极为高贵的功勋事迹也只能影响一时,然而一部光芒四射的名著却是活生生的灵感源泉,可历千秋而长新。功业留给人们的是回忆,并且在岁月中渐渐地被淡化,终至完全消失,除非历史将他凝化成石,流传后世。著作的本身便是不朽的,举例来说,亚历山大大帝所留在我们心目中的只是他的盛名与事迹,然而柏拉图、亚里士多德、荷马等人依然健在且活跃在每个学子的头脑中,其影响一如他们生时。

③立功需要依赖机遇才能成功,因此得来的名声一方面固然是由于功业本身的价值,另一方面也的确是靠风云际会才能爆发出璀璨的火花。比如,战功的评定,它所依据的是少数见证人的证辞,然而这些见证人并非都曾在现场目击,即使果然在场目击,他们的观察报道也不一定都公允。以上所说的是有关立功的几个弱点,但可以用它的优点来平衡。立功的优点在于它是一件很实际的事,也能为一般人所理解。

④立言的情形恰与立功相反。立言不依赖偶然的机遇,主要靠立言者的品格学问才可以长存不朽。此外,所立之言的真正价值是很难断定的,内容愈深奥,批评愈不易。通常,没

有人足以了解一部巨著,而诚实公正的批评家更是凤毛麟角。所以,靠立言而得的名声,通常都是累积许多判断而成的。在前面我已提过,功业留给人们的是回忆,而且很快就成为陈年旧物了;然而有价值的著作,除非有丧失的章页,否则总是历久弥新,永远以初版的生动面目出现。所以,著作不会长久被误解的,即使最初可能遭到偏见的笼罩,在长远的时光之

流中,终会还其庐山真面目。也只有经历了时光之流的冲击与考验,人们方能来评论著作,而它的真正价值也才会显露出来。

⑤一般来说,名声到来越迟,维持的时间就越长久,因为任何优秀的东西都只能慢慢地成熟。流芳后世的名声就好比一株慢慢成长起来的橡树。那得来全不费工夫、但却只是昙花一现的名声,只是寿命不过一年的快速长成的植物;而虚假的名声则是迅速茁壮起来,但却很快就被连根拔掉的杂草。这都是由这一事实决定的:一个人越属于他的后世,亦即属于整个人类大众,那他就越不为自己的时代所了解,因为他的贡献对象不仅是他的时代,他为之奉献的是整个人类。

⑥名声实在仅是与他人相比较的结果,而且主要是品格方面的对比,所以,评价也就因时因人而异。某人的名声可能因新秀的崛起而使他原有的声望在不知不觉中受到了冲击或湮灭。因此,名声是依靠绝对价值来评判的,而所谓绝对价值,只存在于那些出类拔萃之人物,直接地靠其本身而傲视同类,在任何情况下都不可为他人剥夺。所以为了增进我们和社会的幸福,我们应该全力追求伟大的头脑和心灵。没有反射体我们无以看到光线,没有沸扬的名声我们便不可认识真正的天才。然而,名声并不代表价值,许多的天才沉没于默默无闻之中。莱辛便说过:“有些人得到了名声,另一些人却当获而未得。”

(金玲译,有删改)

12.下列关于文章的理解和分析,不正确的两项是(4分)

A.作者举例亚历山大大帝的例子,是要证明“功业容易消失,著作可以不朽”的观点。

B.文章第②③自然段主要在讲有关立功的两个弱点,第④自然段主要在讲立言的优点。

C.真正的名声来得迟,决定于为整个人类做奉献者往往不为自己时代所了解这个事实。

D.“名声并不代表价值”,是指因缺失条件而未获名声的人,其内在的价值同样不朽。

E.叔本华认为,通过立言获得名声优于通过立功获得名声,“德”的作用也不可小觑。

13.文章说“立功”与“立言”是通向“名声”的两条路,请简析二者的主要区别。(3分)

14.文章第⑤自然段画横线的句子主要运用了怎样的论证方法?试简要分析。(4分)

15.结合文章,就人的名声和不朽的关系,谈谈你的认识并用事实简要说明。(4分)

参考答案:

12.(4分)AB【A亚历山大大帝的例子只能证明“功业容易消失”。B第④自然段既讲立言的优点,也讲其弱点。】(选对1项1分,两项3分;共3分)

13.(3分)立功的影响是有限的、易逝的,立言则是无限的、永存的;立功要靠机遇,立言则无需机遇;立功很实际、易被理解,立言要靠诸多判断的累积、不易被理解。(1点1分,共3分)

14.(4分)比喻论证。比如:“流芳后世的名声就好比一株慢慢成长起来的橡树”,作者把“流芳后世的名声”比作“慢慢成长起来的橡树”,形象地证明了“真正的名声来得迟、持续久”的观点。(论证方法2分,举例1分,分析正确1分;共4分)

15.(4分)略,言之成理即可。观点2分,有事例且能证明观点2分;共

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