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必威体育精装版苏教版三年级下册科学全册精品教案

三年级下册

教师_____

三年级下册科学教学计划

一、基本情况分析

通过对科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多科学知识和科学方法，本学期在

学生已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理

解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

二、教材分析

《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、

《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长期的连续的观察、记录、

研究，从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。

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另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培养学生对一个事物进行多种

感官、多种方

法、多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。

第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中“地球与宇宙”的具体内容标准——

地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材

料，目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体，并且通过探求土壤奥秘的活动，使

学生获得一种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到土壤和人类存在相互依

存的关系。

第二单元《植物的一生》第1课中“我们已经知道哪些植物的知识”这个问题，将他

经掌握的科学知识充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的知识联系起来，对

植物完成一个阶段性的认识。

第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步研究物质世

界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处，都是用多种感官和多种方法认识和描

述一个具体事物，并且，不是单纯地认识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大

量、反复的实验，认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培养学生比

较全面、客观的认知能力。

第四单元《关心天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，

从关心天气的角度谈天气预报，即“今天天气怎么样”。讨论天气与人的关系，介绍

气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下

得有多大“、”今天刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物

的生存方式。

第五单元《观察与测量》，观察与测量是收集数据的基本的也是最常用的手段，本单

元将两个方法结合在一起进行介绍并实施对学生训练，为学生科学探究活动的开展奠定

了良好的基础。

三、教学目标

1．观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态

构造和变化，以培养学生的观察方法。采用的方法：运用各种感官和多种观察的方法来观

察物体。

2．实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单

的实验操作技能。

3．通过栽种植物活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。4、使学

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生了解

我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。

5．通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕

困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。

6、使学生用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。

四、教学重点、难点

重点：土壤与生命、固体和液体、

难点：植物的一生、关心天气

五、教学措施：

1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探索科学秘密。

2、实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科学秘密，培养学

生的科学素养。