第五单元++透镜及其应用++3.凸透镜成像的规律（授课PPT）-【大单元教学】2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列（人教版2024）.pptxVIP

3.凸透镜成像的规律;1.能理解凸透镜成像的基本原理，准确说出凸透镜的焦点、焦距等关键概念，并能在相关实验情境或光路图中识别。

2.掌握凸透镜成像的规律，能准确阐述物距、像距与成像性质（正立或倒立、放大或缩小、实像或虚像）之间的关系，根据给定的物距或像距范围，准确判断所成的像的特点。

3.通过亲自参与凸透镜成像的实验操作，学会正确使用光具座等实验器材，能独立设计并实施简单的实验步骤来探究凸透镜成像规律，提高实验设计、数据收集与分析的能力。

4.学会运用光路图来分析凸透镜成像的情况，培养利用几何光学知识解决问题的能力，以及将抽象的成像原理具象化的思维方式。;引入;实验：探究凸透镜成像的规律;2.实验装置图

3.实验步骤

(1)在阳光或相距很远(例如5m)的灯光下用聚焦法测定凸透镜的焦距；

(2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次排列在一条直线上，调整蜡烛、凸透镜进行实验?和光屏的高度，使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度上(如下图所示)；;(3)把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置(u2f)，调整光屏到透镜的距离，直至在光屏上得到烛焰清晰的像为止，观察像的大小、正倒，记录物距和像距，改变物距u(u2f)，重做实验；

(4)继续把蜡烛向凸透镜靠近，使u=2f，调整光屏到透镜的距离，直到在光屏上得到烛焰清晰的像为止，观察像的大小、正倒，记录物距和像距；

(5)继续把蜡烛向凸透镜靠近，使fu2f，调整光屏到透镜的距离，直至在光屏上得到烛焰清晰的像为止，观察像的大小、正倒，记录物距和像距，改变物距u(fu2f)，重做实验；

(6)继续把蜡烛向凸透镜靠近，使u=f，移动光屏并观察，看能否成像；

(7)继续把蜡烛向凸透镜靠近，使uf，移动光屏，进行观察。;4.注意事项

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次排列在光具座上，并调整它们的高度.使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在上，使烛焰的清晰像能成在，便于观察。

(2)每次实验中，只能通过移动使光屏上得到清晰的像，而不能通过移动使光屏上得到清晰的像。

(3)在光具座上做实验时，最好选用焦距为10cm左右的凸透镜。若焦距过大，将无法调节物距和像距。

(4)在探究物距满足fu2f的情况时，物体不能太靠近焦点，否则像离凸透镜太远，像太大，不能在光屏上呈现。;典例精析;典例精析;典例精析;典例精析;凸透镜成像的规律及应用;2.成像图解：;3.凸透镜成像的理解

(1)实像侧，虚像侧：凸透镜所成的实像都是倒立的，且物、像位于凸透镜两侧；凸透镜所成的虚像都是正立的，且物、像位于凸透镜同侧。

(2)一倍焦距处是和的分界点：当物距大于一倍焦距时成实像，当物距等于一倍焦距时不成像，当物距小于一倍焦距时成虚像。

(3)二倍焦距处是和的分界点：当物距大于二倍焦距时成缩小的实像，当物距等于二倍焦距时成等大的实像，当物距小于二倍焦距时成放大的像。

;(4)动态规律：

①凸透镜成实像时，物体离凸透镜越近，像离凸透镜越，像越；物体离凸透镜越远，像离凸透镜越，像越；概括为“”。

②凸透镜成虚像时，物体离凸透镜越近，像离凸透镜越，像越；物体离凸透镜越远，像离凸透镜越，像越；概括为“”。

③凸透镜成像时，物体和像的移动方向。;4.简记口诀：

一倍焦距分，二倍焦距分，

实像物在，物近像像。

虚像物在，物远像像。

实像总在，虚像总在。

像的大小，像距大像像。;典例精析;典例精析;典例精析;典例精析;典例精析;课堂反馈;课堂反馈;课堂反馈;课堂反馈;课堂反馈;课堂小结;