- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
春季学期开学典礼讲话发言稿模板五篇
春季学期开学典礼讲话稿模板(精选篇1)
老师们,同学们:
早上好!在这个收获的季节,我们终于又重新走进了熟悉的校园。在此首先向重返校园的老师和高二、高三年级的同学,表达新学期最美好的祝愿,也代表学校向新加入雨中的10位教师以及712名高一新同学表示最热烈的欢迎!
今天不仅仅是开学典礼,同时也是雨中一年一度“学生最喜爱的老师”颁奖典礼,还恰逢第__个教师节,所以,借此机会,我想以师生之间的互相理解、互相尊重、互相信任、互相包容作为我今天发言的主题。
同学们,明天就是教师节了,你会用什么方式表达对老师的爱戴和感谢呢?在我看来,做到以下三点就是送给老师最好的礼物。
一、尊重教师的差异。
在你们十年左右的求学之路上,一定遇见许多风格迥异的老师。他们温柔或严厉,粗犷或细腻,严谨或活泼,雷厉风行、或是优柔寡断,经验丰富、或初出茅庐,幽默风趣、或是不苟言笑,激情四射、抑或是滴水不漏…这种由老师性格气质、成长经历、教育背景不同而产生的教学风格的差异比比皆是,同学们应当学会尊重和接纳,正如英国哲学家罗素所言“丰富多彩才是幸福的本源”,正是这些风格不同的老师让你们得以窥见百家之长,丰富你们认知,从而全面发展。
二、理解老师的不易。
无论什么风格的老师,他们所背负的身份都远远不止“老师”二字,他们可能也只是刚刚走出校园步入工作岗位的孩子,还可能是年过半百为疾病所扰的老人,也许还是爸妈的孩子或孩子的爸妈,他们面临着成长、工作、家庭、健康等多重压力和困扰。“表面风光,内心沧桑”也许说的正是他们。他们小心翼翼地掩藏自己的情绪和烦恼,如果你不小心遇见了疲惫或忧伤的他们,那很可能是他刚刚陪孩子或老人在医院折腾了一夜,也可能是为了公开课或论文熬了一宿。同学们应当认识到,在这个世界里生存,对于每一个生命都绝非易事,所以,请理解他们的负重前行!
三、感恩老师的辛劳。
俗话说“台上一分钟,台下十年功。”每一场课堂的演绎,都凝结了老师们多年积累与求索的结晶。无论教龄长短,老师们始终扮演着打磨课堂的工匠,因而才会有“这节课我备了一辈子”的说法。当然,除了备课、上课,他们还要参加各种培训研讨,做课题、写论文,改作业、出试卷…为了赶在第二天早上讲评试卷,他们不惜连夜批改;为了让习题讲解更有典型性,他们不惜耗时一天精选一道例题;为了上好一节班会课,甚至只是为了举个例子、讲个故事,他们不惜花时间翻阅多本书籍…所以对于同学们来说,认真听课、积极回应、全力配合就是对老师最好的理解、尊重与感谢,你们的成长和进步将是老师最大的欣慰。
老师们,在如期而至的教师节,你们一定会收到来自五湖四海的祝福。此时,职业幸福感爆棚的你一定对师生关系有了更深的理解。我以为伴随着时代的发展,对教师的要求也将逐渐提高,其中,以下三点尤为必不可少:
第一、尊重学生的个性。
在老师们或长或短的教学生涯中,遇到过千差万别的学生,有乖巧的,蛮横的;捣乱的,听话的;突出的,平凡的,还有活泼开朗的,自然也有寡言少语的…..请铭记“教育的美丽在于见证差异”,从来就没有差生,只存在有差异的学生,每一个孩子都是独一无二的存在,是不可替代的孤本,有着不可限量的未来。世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,有的人缺陷比较大,那是因为上帝特别喜爱他的芬芳。所以,好老师一定要接纳、尊重、包容学生的个性和差异,并由衷地善待它。正如陶行知先生提醒的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥讽中有爱迪生”。天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比…我们从心底里收容每一个学生,无论其分数高低,故教育魅力无限。
第二、相信学生的潜能。
学生相信老师容易,老师信任学生较难,因为这份不信任,往往发生很多越俎代庖的事。殊不知,在场的2000多位零零后们,被称为“数字土著”,而我们老师充其量是“数字移民”。他们的成长环境和经历,他们的见识和敏锐度,也许早已超乎我们的想象。只有相信他们的潜能,才能充分挖掘,为其成长赋能助力。老师们,相信他们,不妨把课堂还给他们,多让他们去思考、去讨论、去表达;相信他们,不妨把班级还给学生,让他们去试错、去改进、去成长;相信他们,不妨有问题多听听他们的建议,创造机会多让他们去尝试;相信他们,就不要轻易贴上“不靠谱”“不着调”的标签,不要轻易下“不可能”“别傻了”的定论。请多一些信任,少一些武断。毕竟他们,才是时代的宠儿。
第三、成全学生的未来。
既然学生的未来是无法预估又无可限量的,那我们该如何成全学生的未来?我认为坚
文档评论(0)