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七年级上册语文教学计划2020

Grade7Volume1Chineseteachingplan2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-085825

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教学计划

七年级上册语文教学计划2020

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

七年级上册语文教学计划2017【一】

一、基本情况：

本期担任七年级41、42班语文教学。经过近一周时间的接触，我发现两个

班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始，大家的学习积极性都很高，

相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前完成背诵任务。但两个班也各有

特点：41班较活跃，敢于大胆地展示自己，遇到问题能够迅速作出反应;42班相

对沉稳一些，习惯有准备的课堂展示，表现出来更精彩。

不足的是，学生缺乏自觉质疑，自主学习，上课作笔记的习惯，这一学期，

我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，

以培养学生良好的学习习惯为主要目标，正确把握语文教育的特点，积极倡导自

主、合作、探究的方式，力求为学生营造快乐的学习氛围，保持学生现有态势，

并深入挖掘学生潜力。

二、指导思想

培养学生热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌

握最基本的语文学习方法。让学生多读，多说，多摘抄，有计划地开始语言基础

的积累工作，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。

逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思想方法。

三、教材分析(参考初一语文组教学计划作补充说明)

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教学计划

1、本册教科书共6个单元30课，其中精读课文15课，略读课文(标*号)15

课。每单元5课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引读》《硬笔书法》等三个

附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。

整篇写作计划8篇，注重速度和篇幅训练;

片段或短文写作结合课后“思考与练习”与比较鲜明的课文写作特色(如：由一

件小物引发的人生感悟)每单元安排一两次(限时限量完成);

课外练笔要求学生形成习惯，有感而发并精雕细琢，每周一检查。目的是培

养学生的写作兴趣和信心。

口语交际集中安排6次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适

当安排。

3、综合性学习安排6次，内容涉及自我介绍、漫游语文世界、感受自然、

谈上月球的奥秘等等。

4、单元目标

第一单元：侧重于怎样面对人生的困难与不幸。初一新生入校，是他们人生

道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文，可以激发他们的斗志，以激昂

的心态投入到紧张的学习当中。

第二单元：侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述信念，有

的论述人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元

要重得多。可以帮助学生在新鲜的学习环境中找到具体可行的道路。

第三单元：名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值

和审美价值。可以引导学生作拓展阅读：课文出处，作家作品，初步建立学生的

文学意识，接受