1.2 规划初中生活 表格式教学设计统编版道德与法治七年级上册（2024年）.docxVIP

2024-2025学年上期统编版(2024)道德与法治七年级上册第一课第二节《规划初中生活》教学设计

科目

道德与

法治

年级

七年级

上册

课题

《开启初中生活》

课时安排

1课时

教材分析

2024-2025学年上期七年级道德与法治上册第一课第二节《规划

初中生活》从“规划”角度，指导学生如何度过初中生活，侧重从行动上进行指导，达到学思行相结合的目的。

学情分析

对于踏入新成长阶段的初一学生来说，初中生活是陌生而充满新奇的。面对刚刚开启的三年初中时光，该如何度过是他们踏入新学校新环境面临的重要题，因此通过设置本节内容启发引导学生规划好初中生活。

核心素养目标

1.健全人格：珍惜新生活，确立新目标，开始新行动，学会合理去规划安排初中生活。

2.责任意识：增强自觉意识，以实际行动去规划落实初中成长阶段的目标和奋斗方向。

教学重

难点

教学重点：认识到规划初中生活的重要性及应如何做好初中生活规划。

教学难点：践行初中生活规划。

教学过程——-环节一：激趣导入

设计意图

视频导入：

激发学习兴趣，聚焦“凡事预则立，不预则废”,导向初中生活需规划这一主题。

教学过程———环节二：阅读导航

设计意图

阅读导航

本环节3分钟，组织学生依据导航阅读文本，了解本节学习内容，践行“预则立”。

“规划”一词怎么理解?

为什么要规划初中生活?如何做好初中生活规划(举措)?

教学过程——-环节三：相似内容变式学习

设计意图

本环节通过相关有声内容的学习，丰富阅读环节内容，使教材内容更加生动立体，进而加深学生对“规划”重要性的印象。为增强“规划初中生活”意识进一步铺垫。

教学过程———环节四：基本学习内容反馈

设计意图

1.规划的含义?

2.为什么要规划初中生活呢?

生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

本环节通过提问学生口头作答的方式，了解学生对本节学习内容核心信息的知晓情况，进一步强化核心内容的学习印象。

3.如何规划初中生活

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。

③有了规划，我们更应当持之以恒，

向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。

能

能做到!

教学过程——-环节五：同龄人经验分享

设计意图

頂即立

学习有规划——初三学霸分享

不頂即废

本环节通过同龄人现身说法，树立榜样，引发向往效仿效应，将规划初中生活从知晓引向践行。

教学过程——-环节六：规划行动指南

设计意图

做好规划避免时间浪费，提高自己在初中的生活和学习效率。

时间管理的秘诀因人而异，初中生活又极为宝贵。只有高效合理地分配时间，有规划的做事，才能成为时间的主人。

每周计划表养成好习惯

以恒，不懈努力

以恒，不懈努力

本环节提供初中生活规划案例，指出规划注意事项，帮助学生学习怎样合理规划初中生活。

排序与时间分配紧急

排序与时间分配

紧急

不紧急

重要

20%-30%

509-60%

不重要15%

不重要

15%

5%

教学过程——环节七：迈出第一步

设计意图

本环节组织学

生尝试制定一

日规划，并分享讨论完善，在行动上引领学生迈出践行规划初中生活的第一步。

教学过程———环节八：本课小结

设计意图

规划初中生活

本环节集中再现学习文本核心内容，利用尾音效应，强化学习印象。