六年级语文：《习作7》教学设计.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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《习作7》教学设计

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

《习作7》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

之一

佚

训练内容：元旦期间，大家少不了走亲串友，少不了和家人、同学一起玩。这学期快结

束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，使

自己后悔的事，幼稚可笑的事。选择一件事写下来，要求叙事清楚，重点突出。

作文题目：一件值得写的事

教学目标：

一、能读懂《写春联》，感知内容，体会写法。

二、能做到叙事清楚，重点突出。

三、能写出值得写的原因，并从中建立道德观念、产生道德情感，形成正确的思想观点。

四、能激发习作兴趣，鼓励学生自由地说，生动地写。

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课时安排：二课时

课前准备：教师，读懂《写春联》，把握本次教学的要求。学生，复习第十册习作《记一

件难忘的事》，课前每个学生写三件本学期经历的事。

教学过程：

一、谈话交流，导入新课

1、同学们，元旦期间，大家少不了走亲串友，免不了和家人、同学一起玩。这学期快结

束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，使

自己后悔的事，幼稚可笑的事。能给大家说一说吗？

2、学生回忆、自由地练说。

二、比较发现，明确要求

1、今天，请同学们把它写下来，与别人分享，题目是《一件值得写的事》。

2、学生自读思考：这次习作有什么要求?

3、讨论明确。（1）有一定的价值。（2）叙事清楚，重点突出。

4、学生进一步思考：《一件值得写的事》和《记一件难忘的事》相比较，共同点在哪儿?

不同点在哪儿。

5、学生讨论，教师小结。

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(共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前者侧重于“难

忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，但仍然记得十分清楚，值得回味。而后者侧

重于“值得写”，必须是对自己、对别人都有教育意义的，或是赞扬一种精神，或是说明一个道

理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示。)

三、回顾生活，选择材料

1、请同学们回忆一下，在这学期中，有哪些值得写的事？你准备写哪件事？并说清楚写

这件事的原因。

2、学生思考，并参加交流。

3、师生评价是否符合写作要求。教师根据事情对学生相机地进行思想教育。若学生谈了

要写同学助人为乐时，教师及时指出：“这件事选得好，反映了同学之间应该互相帮助、互相

关心这一鲜明的中心思想。”为学生的选材点明思想意义，同时赞扬高尚