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七年级生物下册第五单元第13章土壤的生物第2节土壤里的微生物说课稿2(新版)苏科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:土壤里的微生物
2.教学年级和班级:七年级(2)班
3.授课时间:2023年5月15日
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习苏科版七年级生物下册第五单元第13章土壤的生物第2节《土壤里的微生物》。通过本节课的学习,学生将了解土壤中微生物的种类、作用以及与人类生活的关系,培养对生物学的基本认识和保护土壤生态环境的意识。
核心素养目标
1.科学探究:通过观察和实验,培养学生提出问题、设计实验方案、进行实验操作、记录实验结果的能力,以及运用科学方法解决问题的思维习惯。
2.理性思维:使学生能够基于事实和证据,分析和解释土壤中微生物的种类、作用及其与生态环境的关系,形成科学的生物学观念。
3.生态意识:培养学生关注和保护土壤生态环境的意识,理解微生物在土壤生态系统中的重要性,提高对土壤资源的保护意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
①土壤中微生物的基本概念、种类及其特征。
②微生物在土壤中的作用及其与人类生活的关系。
2.教学难点:
①如何引导学生通过观察和实验,发现并理解土壤中微生物的多样性和功能。
②如何帮助学生建立起微生物与土壤生态环境之间的相互关系,以及微生物在土壤肥力维持中的关键作用。
-如何通过实例让学生认识到微生物在分解有机物质、促进植物生长等方面的具体作用。
-如何引导学生理解微生物在土壤污染修复和环境保护中的重要性。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解土壤中微生物的基本概念、种类和作用,为学生提供必要的知识基础。
2.实验法:安排观察土壤微生物的实验活动,让学生亲自动手操作,增强实践能力和直观认识。
3.讨论法:在课堂上引导学生就微生物在土壤中的作用展开讨论,激发学生的思维和探究兴趣。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示微生物的图片和视频资料,帮助学生形象理解微生物的形态和作用。
2.教学软件:利用教学软件模拟微生物的生长环境,让学生通过互动体验加深对微生物生态位的理解。
3.网络资源:引导学生利用网络资源进行拓展阅读,增加课堂知识的深度和广度。
教学过程
一、导入新课
同学们好,今天我们将继续学习土壤的生物这一章节。在前面的课程中,我们已经了解了土壤中的生物多样性和它们的作用。那么,你们知道在土壤中除了动物和植物外,还有什么重要的生物吗?对了,就是微生物。今天,我们将学习第13章第2节《土壤里的微生物》。
二、新课讲解
1.微生物的基本概念
首先,请大家翻开课本第XX页,我们来了解一下微生物的基本概念。微生物是一类个体微小,结构简单的生物,它们广泛存在于自然界中,包括细菌、真菌、病毒等。那么,请大家思考一下,为什么微生物在土壤中如此重要呢?
2.微生物的种类与特征
3.微生物在土壤中的作用
现在,我们来探讨微生物在土壤中的作用。请大家阅读课本第XX页,了解微生物在土壤中的主要作用。微生物能够分解土壤中的有机物质,将其转化为植物可吸收的营养物质;微生物还能够改善土壤结构,增加土壤的通气性和保水性;此外,微生物在土壤污染修复和环境保护中也有着重要作用。那么,同学们能结合自己的生活经验,谈谈微生物在农业生产中的作用吗?
三、实验观察
1.观察土壤中的微生物
现在,让我们来进行一个实验,观察土壤中的微生物。请大家准备好实验材料,按照课本第XX页的步骤进行操作。在实验过程中,要注意观察微生物的形态、生长环境和活动特点。实验结束后,请同学们分享自己的观察结果。
2.分析实验结果
四、课堂讨论
1.微生物与人类生活的关系
现在,我们来讨论微生物与人类生活的关系。请大家结合自己的生活经验,谈谈微生物在食品发酵、医药保健、环境保护等方面的应用。同时,也要思考微生物可能带来的负面影响,如疾病传播、食品污染等。
2.如何保护微生物资源
五、总结与拓展
1.总结本节课内容
最后,我们来总结一下本节课的内容。我们学习了微生物的基本概念、种类与特征,了解了微生物在土壤中的作用,探讨了微生物与人类生活的关系,以及如何保护微生物资源。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中,关注和保护土壤生态环境。
2.拓展阅读
课后,请大家利用网络资源,阅读有关微生物的拓展资料,进一步了解微生物在自然界中的重要性。下节课,我们将进行课堂分享,希望大家做好准备。
同学们,今天的课程就到这里,希望大家能够认真复习,下节课我们再见!
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《土壤微生物的奥秘》:本书深入浅出地介绍了土壤微生物的种类、生态功能以及它们在农业和环境保护中的作用。
-《微生物与人类生活》:这篇文
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