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2024七年级上册数学教学计划

一、基本情况：

本学期我担任初三年级____班的数学教学工作。共有学生____

人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大，学习风气还

欠浓厚。正如人们所说的“现在的学生是低分低能”，我深感教

育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教

材是新课程标准实验教材《人教版数学九年级上册》，如何用新理念

使用好新课程标准教材？如何在教学中____新课标精神？这要求在教

学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。为此，特

制定本计划。

二、指导思想：

以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程

标准来实施，其目的是教书育人，使每个学生都能够在数学学习过程

中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产实践

和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的

运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问

题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义

观。

三、教学内容：

本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理

与证明，第三章解直角三角形，第四章相似形，第五章概率的计算。

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四、教学目的：

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正

确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用

归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过

来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习

习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思

想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标：掌握一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;

能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概

念;能正确写出证明;掌握锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;

能运用三角函数及勾股

定理解直角三角形;掌握相似三角形的概念、性质及判定方法;掌握

概率的计算方法;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发

展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识

综合应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同

时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

通过讲授证明的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过

程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、

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计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角

形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质

定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在解直角三角形和相

似图形这两章时，通过具体活动，积累数学活动，进一步增强学生的

动手能力发展学生的空间思维。在教学概率的计算时让学生进一步体

会概率是描述随机现象的数学模型。

在教学一元二次方程这一章时，让学生了解一元二次方程的各种

解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察

和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归

纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。

2024七年级上册数学教学计划（二）

初三班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复

习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结

合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计

划。

一、第一轮复习

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准

确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。

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（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，

也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗

旨：知识系统化，练习专题化