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幼儿园公园研学活动

一、活动目标

知识拓展

让幼儿认识公园中的各种植物、花卉，了解它们的颜色、形状和生长特点。例如，孩子们可以观察到桃花是粉红色的、有五个花瓣，柳树的枝条细长且柔软下垂等，丰富他们对大自然生物的认知。

认识公园内的基础设施，如长椅、垃圾桶、路灯等，明白它们的用途，增强对生活环境的理解。

能力培养

锻炼幼儿的观察力。在公园中，他们可以仔细观察周围的人和事物，比如观察小蚂蚁是如何搬运食物的，这有助于提高他们对细节的关注能力。

提升沟通能力。孩子们在活动过程中有更多机会与小伙伴和老师交流自己的发现，如“我看到了一朵红色的花”，从而增强语言表达能力。

培养团队协作精神。如果有一些集体游戏或者探索任务，幼儿可以学会与小伙伴合作完成，比如一起搭建一个树叶拼图。

情感发展

激发幼儿对大自然的热爱之情。在公园优美的环境中，感受阳光、空气、花草树木带来的美好，使他们更加亲近自然。

增强环保意识。看到公园的美景，了解到保护环境的重要性，比如知道不能随意践踏草坪、不能乱扔垃圾，养成爱护环境的好习惯。

二、活动准备

物资准备

为每个幼儿准备轻便的背包，里面放上水壶，保证他们在活动过程中有充足的水分。

准备一些简单的绘画工具，如画板、彩笔，以便幼儿可以将自己看到的有趣事物画下来。

急救药品，包括创可贴、消毒棉球等，以应对可能出现的小擦伤等情况。

知识准备

教师提前了解公园的布局和主要景点，以及其中蕴含的自然知识和人文知识。比如公园内是否有特定的历史建筑，有哪些珍稀的植物种类等。

可以制作一些简单的知识卡片，上面有公园常见动植物的图片和简单介绍，方便在活动中向幼儿讲解。

人员准备

根据幼儿人数合理安排教师，保证每个小组都有足够的教师照顾和引导。一般每58名幼儿配备一名教师为宜。

可以邀请公园的管理员或相关自然领域的专家作为特别嘉宾，为幼儿讲解公园的相关知识。

三、活动内容

自然探索之旅

带领幼儿沿着公园的小径漫步，沿途观察各种植物和昆虫。教师可以引导幼儿用手轻轻触摸不同质地的树叶，如光滑的广玉兰叶和粗糙的桑叶，感受大自然的奇妙。

寻找小池塘，观察水中的鱼儿、蝌蚪等水生生物。教师可以和幼儿一起讨论这些生物的生活习性，比如蝌蚪是如何变成青蛙的。

趣味游戏环节

在公园的空旷草地上开展亲子游戏，如“老鹰捉小鸡”。家长和老师一起参与，让幼儿在欢乐的氛围中增强亲子关系和团队协作能力。

组织寻宝游戏，教师提前在公园的某个区域藏好一些小物品，如彩色的石头、卡通贴纸等，然后给幼儿一些简单的提示，让他们分组寻找，培养幼儿的探索能力和合作能力。

艺术创作时刻

选择公园中景色优美的地方，如湖边或花丛旁，让幼儿进行写生。他们可以根据自己看到的景色，用彩笔在画纸上画出美丽的花朵、绿色的树木和蓝色的天空，发挥自己的想象力和创造力。

利用公园中的自然材料，如树叶、树枝、花朵等，制作手工艺术品。比如用树叶拼贴出小动物的形状，或者用树枝搭建一个小房子，提高幼儿的动手能力和艺术素养。

四、活动后续

分享与总结

在幼儿园内组织分享会，让幼儿向其他没有参加活动的小伙伴分享自己在公园研学中的所见所闻。他们可以拿着自己的绘画作品或者捡到的宝贝（如漂亮的树叶），讲述自己的经历，增强自信心和表达能力。

教师对活动进行总结，回顾活动中幼儿学到的知识和技能，强化重点内容，如再次强调爱护花草树木和公园环境的重要性。

作品展示与保存

在幼儿园的展示墙上展示幼儿在公园创作的绘画、手工等作品，让家长在接送幼儿时能够欣赏到孩子们的成果，同时也为幼儿园营造一个富有艺术气息的环境。

可以将幼儿的活动照片制作成相册，或者将他们的绘画作品整理成册，保存下来作为幼儿在幼儿园美好回忆的一部分。