苏教版二年级数学下册第四单元 认识万以内的数5 认识万以内的数（1）.pptx

第5课时认识万以内的数（1）第四单元认识万以内的数

1.使学生能够借助于算盘经历数数的过程，掌握万以内的数的组成，增强万以内的数的数感，并能正确读写没有0和末尾有0的四位数。2.使学生经历操作、观察、比较等数学活动，学会与他人合作解决问题，培养学生合作的意识。教学目标

下面的数怎样读？南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。南京长江大桥真壮观呀！情境导入

这座体育馆内大约能坐七千人。探究点万以内数的读写和组成探究新知55

7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？（）70007个一千是七千。55

先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。（）72537个千、2个百、5个十和3个一合起来是七千二百五十三。55

这个数由（）个千、（）个百和（）十组成。6这个数由（）个千和（）个百组成。3527（）6350（）2700试一试

在算盘上一边拨珠一边数。（1）拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。探究点认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表56

在算盘上一边拨珠一边数。（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。56

在算盘上一边拨珠一边数。（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。56

九千九百九十九添上1是一万。九千九百九十九添上1是多少呢？9999100001000056

一千一千地数，从一千数到一万。10个一千是一万。数位顺序表……（）位（）位（）位（）位（）位从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗？个十百千万

（1）一千一千地数，从一千数到一万。1.在算盘上一边拨珠一边数。学以致用

1.在算盘上一边拨珠一边数。（2）一百一百地数，从八千八百数到一万。

1.在算盘上一边拨珠一边数。（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。

1.在算盘上一边拨珠一边数。（4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。

2.0100070007000是接近1000，还是接近10000？800050002000100007000接近10000

3.（）个千和（）个百组成的数是（）。545400

4.（1）8个千是（），10000里面有（）个千。（2）3428里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。（3）7个千、8个百和4个十组成的数是（）。80007840103428

5.写一写，读一读。（）900028604600（）（）

6.写出下面横线上的数。青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。我国有鸟类一千二百多种，全世界有鸟类九千多种。京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。3194120090002500

万以内数的读写和组成：1．读数时，要从高位读起，千位上是几，就读作几千，百位上是几，就读作几百，十位上是几，就读作几十，个位上是几，就读作几。写数时，也从高位写起，哪一位上没有，就写0占位。2．几千几百几十几是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表:1.一千一千地数，10个一千是一万。2．在数位顺序表中，从右边起，往左第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

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