初中英语学科知识与教学能力试题及答案[1].docx

《英语学科学问及教学实力》（初中)

一、考试目的

1．英语学科学问及实力

具有扎实的英语语言根底学问和语言实力；具备从事初中英语教学所须要的英语语言实力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关学问。

2．英语学科教学学问及实力

驾驭外语教学根本理论、英语教学专业学问及国家英语课程标准内容等学科教学学问，并能用以指导初中英语教学。

3．英语学科教学设计实力

可以根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言程度和学习须要选择并设计合理的教学内容，形成完好合理的教学方案。

4．英语学科教学施行实力

理解初中英语课堂教学施行的根本原则和方法，具备施行语言课堂教学的根本实力；可以根据教学设计，结合教学实际状况，采纳恰当的教学手段，引导学生进展有效学习。

5．英语学科教学评价学问及实力

理解初中英语课堂教学评价的根本学问和方法，可以对学生的语言学习进展恰当的评价；理解教学反思的根本方法和策略，可以对自己的课堂教学理论进展反思，提出改良的思路。

二、考试模块内容及要求

（一）语言学问及实力

1．驾驭英语语言的根底学问，理解语言探讨中及英语教学相关的根本概念和学问，并能在课堂教学中加以运用。

2．具有良好的英语语言运用实力，包括用英语进展书面表达、获得教学资源和信息、表达思想情感和及学生良好沟通的实力；可以挑选并改编合适初中学生英语程度的语言材料。

3．可以在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化学问。

（二）语言教学学问及实力

1．理解外语教学根本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。

2．理解《义务教化英语课程标准（2011版）》的目的内容（语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识），以和课程标准的其他相关学问，并能在教学设计及施行中运用。

3．驾驭英语语言学问（语音、词汇、语法、语篇等）的教学根本原则、讲解和练习方法。

4．驾驭英语语言技能（听、说、读、写）的教学原则和训练方法。

5．能结合中外社会文化语境，设计并施行英语学问和技能的教学及训练。

（三）教学设计

1．理解初中学生的认知特点、已有的英语学问、语言实力和学习需求，可以说明教学内容及学生已学学问之间的联络。

2．理解课程标准的目的要求，可以根据学生的特点选择恰当的教学内容。

3．可以根据教学内容和学生特点设定合理、明确及详细的教学目的。

4．可以根据教学目的创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，支配合理的教学过程，挑选适当的协助教学材料。

5．可以根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。

（四）教学施行及评价

1．驾驭英语课堂教学的根本步骤及方法，可以创设教学情景，激发学习动机，引导学生参及语言学习活动。

2．驾驭指导学生学习的方法和策略，能根据英语学科和学生的特点，根据教学实际状况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反应等方法，扶植学生有效学习。

3．驾驭课堂管理的根本方法，熟识课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥老师的作用。

4．驾驭课堂总结的方法，能适时地对教学内容进展归纳、总结及评价，科学合理地布置作业。

5．驾驭根本的现代教化技术，可以针对不同的教学内容及教学目的，整合多种资源，选择恰当的协助教学手段进展有效教学。

6．理解形成性评价和终结性评价的学问及方法，并在初中英语教学中合理运用。

7．理解教学案例评析的根本方法，可以对教学案例进展评价。

8．理解教学反思的根本方法和策略，可以对自己的教学过程进展反思并提出改良思路。

三、试卷构造

模块

比例

题型

语言学问及实力

27%

单项选择题

语言教学学问及实力

27%

单项选择题

简答题

教学设计

27%

教学设计题

教学施行及评价

19%

教学情境分析题

合计

100%

单项选择题：约40%非选择题：约60%

四、题型示例

I．语言学问及实力

1．单项选择题（语言学问）

（1）Itwasvery________ofhimtowaitforus.

A．considerableB．consideringC．considerateD．considered

答案：C

（2）________fromthetopofthehill,thetownlooksbeautiful.

A．SeeingB．HavingseenC．SeenD．Tosee

答案：C

2．单项选择题（阅读理解）

EveryyearhundredsofthousandsofvisitorstoNewYorkCitygotoseetheUnitedNationsHeadqu