人教版小学语文第册教学目标知识点体系.docx

人教版小学语文第7册教学目的学问点体系

一单元主题、教材分析、目的、

重难点及课时支配

课文题目

课文教学目的、重难点

教学主题：自然奇观

单元教材分析：本组课文是以“自然奇观〞为专题编写的，所选课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强。四篇课文中有三篇都是名篇，描绘生动、形象，语言相当精彩。依据本组课文的特点，学习本组课文，一方面要引导学生细致读书，揣摩、品位语言，从字里行间感受大自然的美。同时，要重视丰富学生的语言积累，引导学生边读边想象，从作者生动的描写中体会意境，想象画面，学习作者的写作方法。

单元教学目的：1、感受大自然的奇妙景观，激发热爱自然的情感和探究自然的欲望。

2、引导学生从中学习怎样积累材料。

3、学习文中美丽的词句，积累语言，体会作者生动的描写。

4、可以想象画面，用自己的话介绍课文内容。

单元教学重难点：学习生字新词，理解课文内容，感受大自然的美。

学习作者视察和表达的方法。

单元课时支配：10——13课时

1、观潮

教学目的

1、相识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽敞、覆盖、薄雾、假设隐假设现、昂首东望、一帆风顺、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、照旧、复原〞等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

3、按“潮来前、潮来时、潮过后〞的依次给课文分段，有条理地说说江潮来时的情景。

4、边读书边想象画面，体会词句的含义，理解钱塘江大潮的壮美奇妙的自然风光，感受大自然的壮丽，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

教学重点理解钱塘江大潮的壮美奇妙的自然风光。

教学难点有条理地说说江潮来时的情景。

2、雅鲁藏布大峡谷

教学目的

1、相识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。

3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点理解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

教学难点理解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

3、鸟的天堂

教学目的

1、相识8个生字，会写14个生字。

2、正确读写“绚丽、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照射、树梢、清寂〞等词语，积累文中的佳句。

3、有感情地朗读课文，背诵课文中自己宠爱的部分。

4、边读边想象画面，感受南国的漂亮风光，体会作者热爱大自然的思想感情。

5、领悟作者抓住景物特点进展描写，并将静态描写及动态描写相结合的方法。

教学重点引导学生想象“鸟的天堂〞的漂亮景象，体会作者两次去“鸟的天堂〞的不同感受

教学难点体会描写大榕树特点的语句

4、火烧云

教学目的

1、理解课文内容，理解火烧云的绚丽多彩和奇妙奇异，激发热爱自然、视察自然的爱好。

2、学习作者视察事物和积累材料的方法。

3、学习生字词，积累好词佳句。

4、感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点理解课文是怎样描写火烧云颜色和形态的改变的。

教学难点学习作者视察事物和积累材料的方法。

语文园地一

1．培育口语交际实力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2．围绕自己巡游过或理解的一处自然景观，写一篇习作。练习修改习作。

3．能一边读课文一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写，体会怎样才能把句子写形象。

4．积累对联，想想上联和下联两联字一样，意思却不同的兴趣语文，激发学习语文的爱好及美丽的诗句。

5．主动参与综合理论活动成果展示。学习搜集资料。

二单元主题、教材分析、目的、

重难点及课时支配

课文题目

课文教学目的、重难点

教学主题：视察及发觉

单元教材分析：本组教材选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于视察大自然景物和发觉大自然奇异的。古诗两首不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从视察事物中得到的启示；爬山虎的脚和蟋蟀的住宅分别写了特别有特色的植物和动物，简单激发起学生阅读的爱好；略读课文世界地图引出的发觉，生动地讲解并描述了科学家从生活中的无意发觉到不断寻求证据直至创立学说的故事，颇具吸引力。本组教材中还支配了及专题相关的“阅读链接〞“资料袋〞，好玩的“比视力〞口语交际，以及引导学生留心四周事物、写视察日记等内容……全部语文活动有机地整合在一起，对于进步学生的语文素养是很有利的。

单元教学目的：1、学习课文时细致体会课文的作者是怎样视察的，还要在课后细致视察四周事物，

2、学习写视察日记，开展语文理论活动。

单元教学重难点：引导学生用一双擅长发觉的眼睛去相识世界，理解世界，不断培育留心视察的习惯。

单元课时支配：12～13课时。

5古诗两首

教学目的

1．相识3个生