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小学英语学案教案(10篇)
教学目标:
学问目标:
◆学会询问和答复东西是谁的?学会表示感谢及应答用语。
◆把握单词lookminewelcome.
◆娴熟运用句型Isthisyourbag?Yes,it’smine.
Thankyou.You’rewelcome.
力量目标:
◆提高语言的综合运用力量。
◆能够在生活中自如运用本课的重点句型。
情感目标:
◆要学会帮忙别人,要学会对别人的帮忙心存感谢。
教学重难点:
◆正确的语音、语调
教具预备:
◆录音机、教学课件
教学过程:
一、Greetings:
T:Goodmorning,class.
S:Goodmorning,teacher
T:How’stheweather?
S:It’ssunny(cold,hot…).
二、Revision:
T:Changethedrillsintoanotheronequickly.
S:Getreadyfortherace.
T:Showtheexercises:
Thisisyourbag.
Doyoulikemycoats?
Isthisherpencil?
Yes,it’shiscomputer.
No,it’snotitsfood.
S:Givetheanswers:
Thisisyours.
Doyoulikemine?
Isthishers?
Yes,it’shis.
No,it’snotits.
三、Newlesson:
T:Doyouwanttoknowwhosebagitis?
S:Yes,Ido.
T:Let’sgoontolearnlessonThree.
S:Preparetolearnnewlesson.
T:Listentothetape,andthentellmehowto
readthesewordsandthesedrills.
(Showthewordsandthedrillsontheblackboard.)
S:Listentothetapecarefully.
T:Whowantstoreadthem?
(Lookminewelcome)
S:Readthewordsasbestastheycan
T:Whocanrememberthedrillswiththeword
“look”?
S:Readthedrill:Lookatthis.
T:Dotheactionaccordingtomyorder.
Lookatthedesk(cat…).
S:Followtheteachertodotheaction.
小学英语教学教案篇二
课题:
Unit1Welcomebacktoschool!第四课时
教学重点:
听懂、会说:“Whereareyoufrom?I’mfrom….Thisismyfriend…”
教学难点:在情境中运用语言及单词from的发音。
教具预备:
1.学生自己的头饰
2.嬉戏用的人物名片
3.配套的教学课件
4.嬉戏用的录音音乐
5.Mr.Black的头饰和钟表
教学过程:
热身/复习(Warm-up/Revision)
1.孩子出示自己的头饰,做自我介绍:“I’mlily.I’mfromCanada。”
(引导其他孩子用:“Goodmorning.lily!”答复)
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