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小学美术教案：游太空_美术教案小学

活动目标：

1、对神奇的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。

2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的鄙视之情。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、学问阅历预备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

2、材料预备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神奇的太空》ppT

活动过程：

一、太空里可能有什么?

我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢?

出示ppT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神奇的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送播送电视信号的卫星。

二、飞向太空上次我们已经画了漂移在太空中的宇航员了，今日我们来把太空中的神奇景物画出来。

提问：

1、这幅画上什么最重要?(宇航员)

2、我在添画其他景物的时候需要留意些什么?[.教案网出处]在宇航员背后的景物怎么画?

小结：假如你画的景物被宇航员遮拦住了，画的时候要留意两边的连接，避开消失一边高一边低的状况。

三、幼儿作画，教师巡回指导鼓舞幼儿大胆用组合方式添画背景，留意物体和人之间的遮挡关系。

提示幼儿急躁完成涂色。

四、相互观赏作品，说说自己对宇航员的感情。

大班美术活动教案《太空旅行记》

幼儿园大班美术教案：太空旅行记

艺术活动：太空旅行记

活动目标：

1、制造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进展制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上嬉戏的场面。

2、鼓舞幼儿大胆合作，培育幼儿解决问题和相互合作的力量。

3、体验创作的欢乐与胜利。

活动预备：

师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一、谈话：

看太空夜色你们喜爱太空吗？知道杨利伟叔叔吗？

二、以读信的方式激发想象并进展创作

告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告知小朋友。

这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

神奇的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。

三、幼儿制作：

泥工区建构区废旧材料区体育区

四、语言沟通

请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和教师听。

五、作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的幻想到太空游览吧。

六、延长活动：幼儿嬉戏

大班美术观赏教案《小小太空梦》

活动名称：小小太空梦

活动目标：

1．愿意与同伴轮番谈话，不抢着说。

2．围绕生活话题进展谈话沟通。

3.能用连贯的语言叙述自己的生活阅历。

活动预备：

1．阅历预备：熟识故事《蝴蝶结》的内容。

2．物质预备：教师用材料：教学读本6-1。

活动过程：

一、活动导入

翻开教学读本，教师和幼儿一起复述故事，回忆故事内容。

二、创意阅读

围绕话题开展谈话活动

1．围绕故事内容进展提问，引出话题。

教师：故事开头时，珍珍还不会做什么事？后来她会做了吗？是怎么学会的？

2.围绕我会做的事情进展沟通，引导幼儿用我会做的句式说一说做某件事的胜利阅历和方法，要求其他幼儿仔细倾听，学习他人好的叙述阅历。

教师：

三、幼儿绘画（区域的开展）

师：小朋友们，太空实在是太奇妙了！比我们想象中还要神奇，今日，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来，并与大家一起共享。不仅我们的美工区有着神奇的东西，我们各个区域里面也藏了很多神奇的东西。大家赶快去探究吧！

1．幼儿带着开心的心情进入绘画活动，教师指导，启发幼儿的想象。

2．鼓舞幼儿大胆想象自己在太空干什么，留意构图和颜色。

3.指导幼儿进展各个区域的嬉戏。

四、小结（作品展览）

幼儿相互沟通观赏作品，鼓舞幼儿大胆发言，其他幼儿仔细倾听。

活动延长：

1．教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。

2．布置作品栏娃娃的太空梦，组织幼儿观