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关爱学生的演讲稿（精选35篇）

关爱学生的演讲稿篇1

记得在我大学毕业前，我一位小学同学写信告诉我一个深

藏在他心底多年的秘密：当我们都在为能上最好的初中而奋笔

疾书，埋头苦读时，调皮的他无意间翻到夹在老师书本里的一

张名单，名单上把考得上和考不上的学生进行了清楚的分类，

他的名字赫然出现在考不上那类。从此，小小的他沉默了。初

考了，如老师所愿，他没考上。就因为老师无意地对学生的分

类却伤害了小小的心灵，使他刚刚起步的人生就受到了极大的

挫折，多年后经过他的努力，他找回了自我，否则这小小的插

曲将成为他人生的主旋律。现在他释怀了，他送给我一句话：

学高为师，身正为范。

毕业了，初登三尺讲台的我怀着一个洁白如斯的梦，心中

踌躇满志：我想我理解了这句话。

与孩子们相处，让我如沐春风，他们那清脆的笑声犹在耳

畔，孩子们活泼开朗的个性时时感染着我，让我充满青春朝

气。

我总希望每天都是阳光灿烂的，可是风雨总有来的时候。

由于孩子年龄小，天真可爱的他们自制力差，班上一个孩

子很自然地闯进我的视线，他的顽劣让人可恼：为一件鸡毛蒜

皮的小事大打出手，强调了一遍又一遍的常规却总是有意无意

地违反，重复了一遍又一遍的作业依然不以为意。无奈之举—

打电话。电话那头家长一句：能给他一口饭吃就不错了！我惊

讶不已，做为孩子的家长怎么会说出这样的话？之后，我找这

孩子谈心，孩子告诉我：那不是他的爸爸，是叔叔，他爸爸早

在他4岁时在矿井遇难了，妈妈因此精神失常，不知所踪，家

里还有一个哥哥和年迈的奶奶，本来还有个可爱的妹妹，一次

和奶奶上山干活，掉进池塘中，耳聋的奶奶听不到妹妹的救喊

声，一棵小小的生命就这样逝去了……听到这，我的心颤抖

了，我摸了摸孩子的头，眼眶湿润了。孩子呀，老师却从不曾

知道，不曾给过你温暖，只知道一味地责怪！那天晚上，我想

了很多……抬头看见书桌上当年在校园内拍的照片，“学高为

师,身正为范”就在眼前，啊，我幡然醒悟，其实我并不理解

这句话的意思，我差点犯了同样的错误！

我决心用心来补偿。每当天冷时看到他穿的很单薄，就走

过去拍拍他的头“孩子多加件衣服”；每当他微微举起的小

手，我就会及时鼓励他：“你行的”；每当作业写得清楚工整

时，我就在本子写上：“有进步，加油！”从他嘴角掠过的一

丝微笑里，我知道他接受我了，从他默默看我的眼神中，我知

道他在暗下决心。渐渐地，他变了，我总能在课堂上看到认真

专注的他；总能在优秀的作业中找到他的名字；总能在大扫除

时，看到他忙碌的小身影。我把他的每次进步及时地告知了家

长，家长告诉我，现在孩子在家变懂事了，他们今后一定会多

关心、鼓励孩子。

我想这孩子得到了属于他的爱，现在的他也学会了去爱别

人。爱是可以创造奇迹的，因为内心洒满阳光，迎接他的必定

是一个光明的未来。

而我，每次走在校园里，一声声“老师您好”那充满稚嫩

的问候，站在讲台上，面对几十又渴求知识，纯洁的眼睛，我

们怎么有理由不去关爱他们呢？成长中我也深刻地体会“老

师”两个字的份量：“师者,所以传道,授业,解惑者也.”，身

为人类灵魂工程师的我们，一言一行，一举一动都可能深深印

在孩子的记忆中并影响其一生。道远而任重，我们只有用我们

的爱心去温暖孩子们，才能赢得孩子们的心，正如孔子所言：

其身不正，不令而行，其身不正，虽令不从。只有“亲其

师”，才能“信其道”。我也坚信，孩子们的心灵都是一棵纯

净的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树。同仁们，用

我们最无私的爱，铸造最高崇的师魂吧！

关爱学生的演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师们：

我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能

绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿

烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们

孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目是

《爱是永远的阳光》。

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为

学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃

奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平

凡。

然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过

自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡

中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣

的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留

下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。

作为一