小学电子教案比赛实施方案.docxVIP

小学电子教案竞赛实施方案

竞赛的目的：

本次竞赛是为了以活动为载体，促进教师提高电子备课水平的乐观性。在竞赛中学习、娴熟把握电子备课的根本技能。

竞赛内容：教师在规定时间内完成以下操作：

1、现场抽签选择自己备课的题目

2、利用网络资源搜寻相关课程教案

3、使用word文档编辑加工该教案，完成自己的设计

4、将设计好的教案发送到指定的电子邮箱中和上传到课题治理系统中。

评奖方法：

1、规定时间内完成者加10分

2、在word中使用了表格者加5分

3、在教案中插入了图片者加5分

4、排版标准、美观者加5分

6、插入了页码、页眉页脚者加5分

奖项设置：

25分到30分为一等奖，15分到25分为二等奖，其余为三等奖。

篇2:绿色生态校园建立实施方案

为深入贯彻落实上级《关于进一步加强绿色生态校园建立的通知》文件精神,结合我校实际状况,为全面改善学校办学条件和校园生态环境,培育师生生态文明意识,加大社会宣传力度,建立绿色生态校园。现制定如下实施方案。

一、指导思想

我校绿色生态校园建立工程，以生态和谐理念，优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，以“校园环境园林化、校内道路林荫化”为目标，坚持环保、美观、经济、适用原则，做到“校在园中、园在校中”，为全面推动素养教育效劳。

二、创立“绿色校园”的内涵、意义

1、“绿色校园”的内涵

“绿色校园”是指在实现其根本教育功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在日常治理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项治理措施，充分利用校内外一切资源和时机全面提高师生环境素养、人文素养。绿色校园的内容一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学校进展过程中，以可持续进展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的安康向上的精神文化气氛；三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建立一个秀丽的教学、生活环境，赐予师生以美的享受和正面的、乐观向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是根底，三位一体，不行分割。

建立绿色校园不仅是美化校园环境的重要手段，还是学校实施素养教育的重要载体。正如美国教育家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在静静地对学生们发表演说，而且人们确实会留意它，在不知不觉中承受熏陶和影响”。

通俗阐释，“绿色校园”就是一所环境清洁秀丽的学校；一所环境教育教学标准化、系统化、富有特色的学校；一所追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐进展的学校。

2、创立“绿色校园”的意义

①有助于学校师生对环境问题和可持续进展思想的统一生疏和全面理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念。

②有助于美化校园环境，给学校师生制造一种秀丽的工作、学习和生活环境。同时，让师生在秀丽的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高学校师生的综合素养。

③有助于促进学校环境治理体系和相关档案资料的标准，提升校园环境的层次。

④有助于通过师生带动家庭、社区、社会重视环境建立，促进与社会、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和治理上的合作。

⑤有助于提高学校在社会上的声誉和形象，扩大学校的知名度和美誉度,有利于学校的长远进展。

3、“绿色校园”建立与其它校园建立的关系

创立“绿色校园”与创立“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”的关系是相辅相成、不行分割、相互促进的关系。建立绿色校园要以建立人文校园、信用校园为先导，只有建立成一个有良好人文意识、有较强政治素养，一个人人恳切守信，个个知书达礼的良好校园气氛，才能更好地建立绿色校园，并通过秀丽的物质环境和安康向上的精神文化赐予师生乐观的影响、感染和熏陶，促进和引导人文校园、信用校园、数字校园、平安校园更加和谐地进展。

三、目标任务

1、校园环境园林化。通过植树、栽花、种草，充分运用园林艺术手法，把校园内拥有的空间全部绿化美化。到达学校校园绿化掩盖率50%、绿地率35％的标准。

2、依据校园总体规划，道路旁边栽植乔木遮荫，承受“大、高、密”种植方式，在校园四周、道路两旁，有规章、高密度地移植树干高、树冠大的乔木。教学楼出入口和走廊用盆栽的植物美化。