人教版八年级生物上册第五单元第二章2.3社会行为课件.ppt

第五单元第二章动物的运动和行为第三节社会行为1.社会行为的特征(1)白蚁群体的分工(连线)蚁后 专司蚁巢的保卫蚁王 觅食、筑巢、饲喂其他白蚁等工蚁 与蚁后交配兵蚁 专职的“产卵机器”(2)狒狒群体的等级①等级划分依据：根据个体________、力量________、健康状况和____________的不同。②权利和义务：作为“首领”的雄狒狒优先享有________和________，优先选择栖息场所，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。大小强弱凶猛程度食物配偶(3)社会行为的重要特征群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成________。组织分工等级2．群体中的信息交流(1)动物信息交流方式：______、______和_______等。(2)动物信息交流的意义：在群体觅食、______和____________等方面都具有非常重要的意义。(3)应用：人们用提取的或人工合成的____________作为引诱剂，可以达到________________的目的。动作声音气味御敌繁衍后代性外激素控制害虫数量(4)普遍性：生物之间的信息交流是普遍存在的。由于__________、__________和__________的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。物质流能量流信息流释疑解惑具有社会行为的动物群体中不一定有“首领”如图所示，在白蚁这个动物的群体中，有一定组织，成员之间也有分工，但是蚁后只负责产卵，而其他事情一概不管，因此蚁后不能发挥“首领”的作用，所以在白蚁群体中，没有“首领”。见习题9答案显示提示：点击进入习题A8B6A7DAABD15342返回1．下列叙述中，不属于社会行为的重要特征的是()A．群体内部往往形成一定的组织B．成员之间有明确的分工C．有的群体中还形成等级D．成员之间没有合作D返回2．[2023年1月钦州期末改编]牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，这说明羊群具有()A．社会行为 B．取食行为 C．繁殖行为 D．攻击行为A3．[2022·吉林]下列不属于动物社会行为的是()A．啄木鸟啄击树干 B．雌性狮子在狮群中负责捕食 C．蚁后在蚁群中专职产卵 D．狒狒首领优先占有食物和配偶返回A4．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如图)。蚂蚁的这种通讯依靠的是()A．声音B．动作C．气味D．激素B返回返回5．动物群体中的信息交流，对动物生存的意义是()A．有利于群体觅食B．有利于群体御敌C．有利于繁衍后代D．以上三项都是D6.[立德树人·文化自信]下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是()A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片返回B返回7．[2022·宜昌]“离家出走”的亚洲象群回到西双版纳，这是一种社会行为。下列说法正确的是()A．亚洲象的群体生活有利于防御敌害 B．象群仅通过声音传递信息C．该象群的迁移不会影响其他生物的生活 D．群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征A8．下列动物行为中不能起到传递信息作用的是()A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C．雌性菜粉蝶释放性外激素D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向A返回9.[探究实践]你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁是依靠什么进行通讯的呢？某实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验，请帮助他们加以完善。(1)在制订探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中的__________。作出假设(2)实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁。为排除外界因素的影响，捕获的蚂蚁应来自____________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示)，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；同一蚁穴③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上不放食物，注意观察蚂蚁的行为；④一段时间后将连接B、C岛之间的“