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小学生心理健康辅导课教案

教学目标：

让学生加强自我安全意识，遇到危急时知道如何求助。

教学方式：

专题教育

教学重难点：

让学生加强自我安全意识，遇到危急时知道如何求助。

教学手段：

图片、课件

教学过程：

一、观看岛

出示图片

图中描述的是什么场景？小男孩要做什么？

二、活动营

活动一：我是小演员

请把以下情境表演出来，并仔细体会仆人公的感受。

情境一：爸爸妈妈不在家的一天里，明明单独整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。

情境二：爸爸妈妈不在身边，欣欣觉得有点孤独，就去找好朋友一起玩。嬉戏的过程中两人闹了点冲突，但很快和解了。

活动二：“小鬼当家”沟通会

全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经受进展沟通。然后，每组选一位代表与全班同学共享各自的经受。

爸爸妈妈不在家的缘由：_____________________________________________________

我的感受是：________________________________________________________________

我的安排是：________________________________________________________________

我遇到的问题有：____________________________________________________________

我是这样解决的：____________________________________________________________

我的收获是：________________________________________________________________

三、共享屋

爸爸妈妈有时候由于工作缘由，可能会让我们单独在家。要想让自己“当家”，请从这些方面做起吧！

四、拓展园

假如家人不在身边，你该如何“当家”治理和安排好自己的生活？

评价一下自己“当家”的力量吧。

小学生心理安康辅导课教案2

教学目标

1、熟悉什么是起青春期。

2、熟悉青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

教学重点：熟悉青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

教学难点：

正确迎接青春期的到来。

教学过程

一导入新课

1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开头有了什么变化。

2板书课题：迎接青春期的到来

二新授

1、争论：

你们知道什么是青春期吗？

你身体的各个部位发生了什么变化？

2、师针对学生的发言小结

3、课堂总结：

（1）、快速长高。

（2）、心肺功能明显增加。

（3）、肌肉的发育非常快速

（4）、体重增加。

（5）、神经兴奋性加强。

4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？

归纳：

（1）、养成良好的习惯。

（2）、加强养分、合理安排饮食。

（3）、不吸烟，不喝酒。

（4）、保持正确的坐、立、走姿态。

（5）、加强体育熬炼。

（6）、爱护好嗓子，不大声喊叫。

小学生心理安康辅导课教案3

一、设计理念：

现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这些都与人的心理品质有关。可以说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的剧烈竞争。另外，现代社会的快速进步和进展也使得小学生的心理安康面临着更多更大的压力和挑战。社会的进展变化对学校培育的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有猎取信息、加工信息和应用信息的力量，更要有安康的共性心理品质和良好的社会适应力量。

二、活动目标：

1、让学生知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。

2、初步把握战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的力量。

3、每个人都应当以积极、安康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折，