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小学法制教育教案

小学法制教育教案1

教学目标：

通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要留意什么：

1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。

1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。

5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人、

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要留意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做预备运动。

4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下状况不明时，不要跳水。

6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样留意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的”威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、社会公众安全感和满足度宣传

社会公众安全感和满足度是公众在肯定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及爱护程度的综合意识反响，也就是社会治安的满足率，反映了人们对社会治安的确定程度及相应的生活态度。自治区社会治理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意调查中心采纳电话访问等方式，进展全区社会公众安全感调查。调查电话：。提升社会公众安全感和满足度是一项系统简单的民生工程，需要全民参加，齐抓共管。

六、小结：

只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。

小学法制教育教案2

课题名称：

学会依法爱护自己—机灵英勇的于杰

教学目标：

为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教育学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。

重点难点：

1、要让学生熟悉到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。

教学方法：

事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题争论，拓展思路。

教学过程：

一、导入：

1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）

二、分析理解

（一）提出问题，说说自己的理解

1、看了这个事例，你们