居家个人安全教育方案5篇 .pdf

居家个人安全教育方案5篇--第1页

居家个人安全教育方案5篇

活动目标：

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫

门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：

1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程：

1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏

人敲们不能开。

(2)教师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，

他不知道该不该开门，等大家回?

(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻

易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再

来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

居家个人安全教育方案5篇--第1页

居家个人安全教育方案5篇--第2页

(4)再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自

己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

(1)玩小刀等尖锐的东西。

(2)一人在安静地玩玩具。

(3)在床上翻跟头。

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生

疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，

要学会保护自己。

【教材简析】

《家庭安全不能忘》是义务教育课程标准实验教材未来出版

社三年级下册第四单元《安全生活每一天》中的第一课。安全是

儿童健康成长的必要条件。本课以学生的家庭生活为切入点，从

家庭安全的预防知识和培养儿童自己的自我保护意识和保护能

力为重点，指导和帮助学生形成良好的安全意识，引导学生体验

家庭安全的重要意义。同时，从安全的角度去帮助学生树立安全

意识、培养珍爱生命的态度，懂得简单的生活安全常识、学会基

本的自我保护方法，这既是本课教育教学目标，又是教学重点和

难点。

居家个人安全教育方案5篇--第2页

居家个人安全教育方案5篇--第3页

【学生情况】

三年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏

预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对这种情况，我设计了

以下教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐

步学会自护自救。我在教学活动中，注意从学生的生活实际出发，

引导学生在生活中发现问题、解决问题，让学生直接参与实践活

动，把课堂扩展到家庭及学生的其他生活空间，让学生学会用眼

睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和

生活情感。

【教学理念】

儿童的生活是课程的基础“”，这是新课程的基本理念，根据

本课教材内容和教学目标的要求，以建构性教学的理论为指导，

在教学方法上，我遵循教“师为主导，学生为主体”的原则，通过

创“设情境、引导交流、自主建构”的方式，培养学生的自主发现

能力，教给学生主动探究的学习