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小学音乐教案：《小松树》_小学音乐教案模板

【活动目标】

1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚决、骄傲的情感演唱歌曲。

2、理解歌词内容，体验长大的骄傲，增加自信念。

【活动预备】

磁带以及录音机图谱（画有阳光雨露、新树枝、小松树等）

【活动过程】（预设）

（一）熟识旋律

1、播放歌曲磁带，教师引导幼儿观赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象（丰富：欢快、活泼等词语）

2、连续观赏旋律，鼓舞幼儿随音乐节奏拍打身体的各个局部。（多遍）

3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐嬉戏。

鼓舞幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在屡次拍打中熟识旋律，并且感受乐曲的欢快。

（二）理解歌词

1、教师清唱歌曲多遍，提问：歌曲里唱了什么？教师依据幼儿的答复复唱该句，以表示确定。

2、重点理解阳光雨露、培育、新枝叶等词，并出示图谱以帮忙幼儿理解。

（三）学习歌词。

1、教师朗读歌词，幼儿观赏。

2、教师带着幼儿用坚决、骄傲的情感跟诵歌词。

（四）学唱歌曲

1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。

2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进展表演，然后互换角色。

幼儿园大班音乐嬉戏教案《小松树》

活动目标：

1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚决、骄傲的情感演唱歌曲。

2、理解歌词内容，体验长大的骄傲，增加自信念。

活动预备：

磁带以及录音机图谱（画有阳光雨露、新树枝、小松树等）

活动过程（预设）

（一）熟识旋律

1、播放歌曲磁带，教师引导幼儿观赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象（丰富：欢快、活泼等词语）

2、连续观赏旋律，鼓舞幼儿随音乐节奏拍打身体的各个局部。（多遍）

3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐嬉戏。

鼓舞幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在屡次拍打中熟识旋律，并且感受乐曲的欢快。

（二）理解歌词

1、教师清唱歌曲多遍，提问：歌曲里唱了什么？教师依据幼儿的答复复唱该句，以表示确定。

2、重点理解阳光雨露、培育、新枝叶等词，并出示图谱以帮忙幼儿理解。

（三）学习歌词。

1、教师朗读歌词，幼儿观赏。

2、教师带着幼儿用坚决、骄傲的情感跟诵歌词。

（四）学唱歌曲

1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。

2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进展表演，然后互换角色。

小班美术教案《小松树》

活动目标：

1、引导幼儿折出三角形，稳固对角折的技能。

2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。

3、引导幼儿有挨次进展粘贴，培育良好的手工活动习惯。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、每人三张大小不同正方形纸。

2、蜡笔。

3、松树的图片。

4、浆糊。

5、美术纸。

活动过程：

一、教师用松树图片，引起幼儿兴趣。

1、出示松树图片，引导幼儿观看。

教师：小朋友们看，这是什么呀?

教师：这是小松树。那你们认真看一看小松树是什么样子的呢?!..教案网!像什么呢?(请幼儿答复)

教师小结：小松树像一座宝塔一样，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。

2、教师启发幼儿回忆三角形的折法。

(1)让一位小朋友到前面开把一张正方形的纸折成三角形。

(2)幼儿操作后，教师进展小结。

教师小结：折三角形时，只要把正方形角对角折整齐，抹平就可以了。

二、幼儿操作，教师进展指导。

教师：现在每个小朋友都有3张正方形纸，现在请你们把它们都折成三角形。

三、引导幼儿学习有挨次地排列、粘贴小松树。

教师：三角形折好了，小朋友们认真想一想怎么样才能把它们拼成一棵小松树?(幼儿答复)

教师小结：小松树像一座宝塔一样，上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。所以我们要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中间，对吧?(教师一边说一边操作)

教师：每一个三角粘在一起的时候要让它们的角都要对准上面三角形的中间。三个三角形要连在一起不能分开，这样，小松树的树冠就做好了。

教师：做好