苏教版六年级数学下册第七单元 总复习第3课时 数的认识（3）.pptx

第3课时数的认识（3）第七单元总复习

单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。分数----分数各部分的名称:分数单位----把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数。74分数线分子分母(表示平均分的份数)(表示所取的份数)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。1.分数的意义和分数单位分数

被除数÷除数=被除数除数(除数≠0)a÷b=ab(b≠0)59表示:59米表示:把单位“1”平均分成9份,取其中的5份。把5米平均分成9份,每份是(),每份是()米。19592.分数与除法的关系分数

真分数----假分数----分子比分母小的分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数。真分数1假分数≥13.分数的分类分数

分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数()如果分子不变,分母除以5,则这个分数()。扩大3倍扩大5倍4.分数的基本性质分数

*计算的结果,能约分的要约成最简分数;假分数的,一般要化成带分数或整数。*判断一个最简分数能不能化成有限小数:分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数。42534072038689122√√×√√√5.最简分数分数

约分------把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数。约分的方法:1.用分子分母的公约数(1除外)逐次去除分子和分母,直到得到最简分数为止。2.用分子和分母的最大公因数去除分子和分母。6.约分分数

1.分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。2.分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。9111011815715494711125123.通分:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。146916=1×96×9=95449=4×69×6=24547.分数大小的比较分数

表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫百分率或百分比。百分数后面不能带单位名称。1.百分数的意义百分数

百分数是分母为100的分数。百分数常用“%”来表示。百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百分数与分数的意义不完全相同。2.百分数与分数的联系与区别百分数

小数百分数小数点向右移动两位,添上%去掉%,小数点向左移动两位分数通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数。改写成分母是100的分数,能约分的要约分。用分子除以分母先化成分母是10、100等的分数，再约分。改写

练习与实践1.分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。

练习与实践25935608138（此空答案不唯一）

100%3%115%30%练习与实践

40%0.7575%1.2练习与实践

练习与实践

练习与实践

练习与实践

练习与实践

练习与实践

一个小数，如果把它的小数点向右移动2位，这个数就比原来大了422.73。这个小数原来是多少？拓展练习422.73÷（100-1）=4.27

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