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语文备课组长发言稿

语文备课组长发言稿（通用11篇）

在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿

具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。为了让您在写发言稿时更加

简单方便，下面是小编帮大家整理的语文备课组长发言稿，希望对大

家有所帮助。

语文备课组长发言稿篇1

本学期，本校语文备课组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文

学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环

境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探

索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，使大家

真正理解教改精神，接受新课程的理念并指导自己的教学实践。为保

证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透

教材，每个人根据本班学生情况撰写教案，把课堂教学作为有利于学

生主动探索知识的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时在情感、

态度价值观等方面都能够充分发展。把课堂真正作为教学改革的实践

地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过

程。同时，我们积极利用各种教学资源，并抽出宝贵的时间作教学课

件，使课堂教学更生动、更有趣。在周三听课日活动中，每位教师都

上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状

态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备

课组教师除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，

回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪

光点或困惑，为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的

有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学

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生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体备课组教师从点

滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松

愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、

合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，

使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计

内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎

扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质

量检测。

三、认真参加校本研修，促备课组教师专业成长

1、本学期，学校提出以“自我反思——同伴互助——专业引领”

三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开

研究。

我们充分利用图书资源、学校网站，倡导本组教师多读教育理论

书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本研究和校本培训作

为教师专业成长的平台。认真做好教师“五个一”，每学期读一本教

育专著、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一

个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。

2、以项目为依托，加强主题教研。

近几年来，有相当一部分外来民工的子女要求进入我校就读，就

拿一年级来说，外来民工子女人数占年级人数的三分之二，随着这批

流动儿童的到来，给学校和班级的教育和管理也带来了新的课题。特

别是有些民工子女卫生、行为习惯都比较差，常常惹得本地孩子不愿

和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得