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端午粽教学反思范文（精选11篇）

端午粽教学反思范文（精选11篇）

身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的

时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？

下面是小编收集整理的端午粽教学反思范文（精选11篇），仅供参考，

欢迎大家阅读。

端午粽教学反思篇1

本节课是一年级下册第四单元《愉快的夏天》中的第二个主题

《过传统节日—端午节》，这个主题下有三个内容，端午节的故事，

端午节的活动和学做小纸粽，我这节课主要讲的是前两个主题。

通过研读教材和教参，我觉得本节课的重点知识有端午节的日期，

屈原的故事，端午节的活动。教师的授课应该从学生身边入手，对于

学生而言，端午节的活动可能更贴近他们的生活，所以我采用了倒叙

的方法，先讲端午节的活动，激发学生的积极性，对于这部分我多采

用视频资料的方法，既让学生感兴趣，又能够记住端午节的活动，为

考试做准备。

对于屈原的故事，让学生了解就可以，主要是让学生知道屈原是

我国古代伟大的爱国诗人，学习他的爱国精神。端午节的日期应该说

是本节课的一个重点和难点知识，学生年龄小，对于农历，公历了解

的不多，我的突破口就是教他们看日历，能够看懂哪是公历，哪是农

历，能够根据农历找公历，能够找到端午节的日期，这也是生活中的

一种技能。

我的方法是在每个环节结束的时候出检测题，目的是加深学生的

印象，那么在整节课讲完之后，出一张检测卷，对学生这节课所学知

识进行检测，题的形式多样化，更能够加深学生的记忆，从而更好的

掌握知识点，为监测做准备。

端午粽教学反思篇2

课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了

粽子的样子、味道和花样。本课的重点是正确朗读课文，读好长句；

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能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

我在教学过程中把握住住了教学重点，注重了读长句子的训练了

和完整话的训练，让孩子用自己的话说说粽子的样子和味道，但是本

以为孩子们都能吃过粽子肯定能说的很好，但是说话训练没有达到预

期的效果，发现孩子们对于粽子的样子和味道表达得不够完整。

我反思一下他们对于说话训练不够完整的原因，主要有两个，第

一是有的孩子不喜欢吃粽子根本没有见过，第二就是对文本第二自然

段理解不到位。第二自然段主要写了粽子的一些特征，并且是从外到

里的顺序描写了粽子的样子。

训练长句子的能力，在反复诵读中训练，这样才能培养语感。但

是我班孩子的朗读能力是比较薄弱。，主要一节课又要分析重点段又

要认读生字还有书写生字。总感觉给孩子们朗读课文的时间不多。再

有就是在家不能做到充分的阅读，孩子们对于文本内容不熟悉，所以

影响朗读效果。做好语文课前预习我觉得非常必要。

端午粽教学反思篇3

《端午粽》一文选自屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。

本文纯粹是一篇写人记事的记叙文，讲述了一到端午节，外婆总是煮

好一锅粽子，盼着我们回去品尝，然后总要我们带回一篮粽子与邻居

分享的事情。简短的四段文字，却清晰地讲述了事情发生的时间、地

点、人物、事件，中间爱你穿插对粽子外形、配料的描写。课文条理

清晰，易于学生的学习。

现就所上《端午粽》一课进行如下的反思：

1、基于本课是一篇写人记事的记叙文，在导入新课时结合了本单

元的单元主题“家人”，并且回顾了《静夜思》《夜