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红领巾奖章个人二星章事迹材料

事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。以下是我整理的一些红领巾奖章二星章事迹材料，仅供参考。

红领巾奖章个人二星章事迹材料（篇1）

我叫__，今年9岁，就读于北京市大兴区青云店镇其次中心学校，四班级一班，是一名中队委员。我性格开朗，爱好广泛，勤奋好学，乐于助人，喜爱班集体。德智体美劳各个方面表现都很优秀，赢得了老师和同学的欣赏。

我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，努力践行队章要求，乐观参与少先队组织的.各项活动。作为中队委员，我把集体荣誉看的极为重要，严格要求自己，从我做起，在各种活动中起带头作用，对工作仔细负责，对同学热忱关心，团结友爱。

我平常在生活中尊老爱幼，主动学习并担当力所能及的家务。每天上学时主动向老师问好，和同学友好相处，是一个懂文明讲礼貌的好孩子。

在学习上，我求知欲强，努力勤奋，自觉进行预习和复习。我各科成果都很优秀，综合评价全优，连续两年被评为全优生。同时我也喜爱跑步和跳绳，是一个德智体美劳全面进展的同学。

我乐观参与校内外组织的志愿者活动，在停车场，公园等地捡拾垃圾，在活动中不怕脏，不怕累，拾捡了路边的烟头，塑料袋等垃圾。和大家一起为爱护环境做贡献。

红领巾奖章个人二星章事迹材料（篇2）

张__是__学校五(1)中队的学习委员，她学习成果优秀、敬重辅导员、热心关心队员，广泛得到辅导员和队员的宠爱。

虽然相对于年龄偏小，但她学习努力、高效，学习成果始终在中队里名列前茅。课余时间她乐观学习口才与绘画，陶冶情操，德智体美劳全面进展。

作为学习委员，她到处以身作则，时刻起到模范带头作用。辅导员不在的时候，她主动维持中队纪律，使五（1）中队学习气氛蔚然一新。她每天早晨督促队员，按时交作业并准时把队员们的作业送到辅导员的案头。

红领巾奖章个人二星章事迹材料（篇3）

李__，是__区__镇中心学校四（9）中队中队长，喜爱运动、勤奋好学、乐于助人。在家里，他是爸爸妈妈的好孩子，放学后主动完成作业，还干一些力所能及的家务活。在学校里他是队员们学习的.好榜样，他不仅学习成果优异，学校的各项活动都能见到他的身影。他爱好广泛，喜爱唱歌、打篮球、打乒乓球。他也喜爱打架子鼓，通过努力，已顺当完成架子鼓四级课程。

他特别喜爱少先队组织，具有少先队的光荣感和使命感，喜爱中队集体，把中队的荣誉看的极为重要，乐观参与各项活动，严格要求自己，在各项活动中起模范带头作用。

红领巾奖章个人二星章事迹材料（篇4）

__，女，现年12岁。锡城镇芹菜塘学校班同学，学习委员，小队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指赞扬。

__同学喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，把抱负付之于实际行动。，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光荣。始终以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；喜爱，乐观带领少先队员参与少先队的各项有益活动，加强熬炼，身体素养好。学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，不满意于课堂上所学到的学问，大量一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，最终获得了丰硕的成果。她从一班级至今学习成果均能保持在班级的前茅。几年来，__同学多次获得表彰，自一班级以来，每学期都荣获三好称号，还获得了学校优秀队干部的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲、手抄报等竞赛中获得好成果。在成果面前，__同学从不傲慢，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必需不断努力，追求更高的标准。

__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵布满力的小苗儿，在雨露的培育下健壮地。在家里，为了熬炼自己的力量，她经常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动；在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等状况，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。上学从不迟到或早退，上课用心听课，乐观思索，仔细完成各科作业。学校开展与不文明行为告辞的活动，平常从不吃零食的她主动劝阻四周的同学不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的`小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、