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农村医生主要事迹

医生这个职业是光荣而崇高的，不仅是能以肉体上解除人的苦痛，而且在精神上也能给人劝慰，所以选择了这个职业必需全身心的投入，才能全心全意的为人民服务。下面是我整理的农村医生主要事迹，欢迎阅读。

农村医生主要事迹（篇1）

我是一名乡村医生。为四周的乡亲们作预防保健，治病疗伤工作。

我拖着重度残疾的双腿在平凡的岗位上书写着我不平凡的人生。我服务于社会，不仅没有成为社会的包袱，相反我的人生却是那样的精彩。

1975年，一场萧瑟的秋雨后，我不幸患上小儿麻痹后遗症，从今就再没有站起来走过一步路。贫寒的家境，苦闷、彷徨、无助甚至无望伴随我度过了本该是无忧无虑，从满天真与童趣的童年。

也许是命不当绝，上天虽然没有给我一双健全的腿脚，却赐予了我能吃苦耐劳而又自强不息的好父母，我们真情无私的呵护，不向苦难低头的珍贵品质，还有那些好心村民对我的真诚鼓舞和开导，使我逐步走出了生命的低谷，特殊是看书学习，驱走了我心中久积不散的阴霾，感受到阳光的光明和绚烂。

一九八六年的夏天，我开头尝试着自学。家里有《小人书》和一本撕的没有部首的《新华字典》。我就把《小人书》上的字一页一页的翻字典查找，找到后把拼音标到《小人书》字的旁边，然后一遍一遍的去读。不到半年我就熟悉一千多字。之后，我借来旧课本开头根据课本学习。

这就是我自学的开头，从aoe开头念起，从一笔一划开头写起，从简洁的加减乘除开头算起。学习使我过于单调无聊的生活中有了乐趣，当然这背后要付出比常人成倍的努力和辛苦。

学习更给我打开了解外面世界的窗口，供应了对生存和生命进行深刻思索的养分，特殊是我知道了很多残疾人的人生经受，贝多芬、保尔、张海迪，他们也是残疾之躯，境况也特别困难，但是他们没有由于身带残疾就失去对生活的士气，没有怨天尤人，没有迷茫不振，没有躲避现实，而是英勇地直面人生，昂起头，挺起胸，自立自强，向命运挑战，向不幸抗争，他们的事迹和精神，深深触动着我，感染着我，并随着我年龄的增长渐渐内化为我的人生信条：虽然身患残疾，但也要奋勉努力，争取做一个有益于他人、有益于社会、不成为社会包袱、不成为家庭拖累的人。张海迪不是说读书可以给人带来生活和战胜困难的力气吗?那么小小的我就要为了自身“站起”、转变命运而刻苦学习。就这样，白日苦读，夜伴孤灯，七年辛勤自学，我完成了从学校到高中的全部课程。

学问照亮我前进的航程，信念给予我攀登的士气。1994年，我第一次走出乡村，远赴千里之外的省会石家庄，自费在一所医学院跟班学医。

我想做一名医生，为老百姓治病疗伤，服务于社会。实现自己的人生价值。

在石家庄学习了的三年里，我没有回过一次家。环境变化和身体残疾给我带来了很多困难，功课的压力我要坚持顶住，迎头赶上。日常生活中，上楼下楼、打饭打水、洗衣服、上厕所等一些琐事，对于一个健全人来说是举手之劳，可是对于我而言却是何等的困难。但我没有在困难面前退缩，仍旧以坚韧挺过每件难事，用微笑迎接每个黎明。

我的学习成果在全系也是很优秀的，教授们对我的经受既感到惊异又很是欣赏。惊异的是我的自学历程，欣赏的是我虽是自学，但成果却一点也不比正式参与高考同学的成果差。05——06我连续两年被学校授予“优秀同学”的荣誉。

三年寒窗苦，不付有心人，我拖着瘫痪的双腿，以一个跟班生的身份，圆满完成了医学大专课程的学习，留给老师和同学的是身残志坚的感动和优秀的学业成果，留给自己的是沉甸甸的收获和开启人生新篇章的力气。

踏着香港回归祖国怀抱的脚步我也回到了培育我成长的故土。

记得我刚回来就赶上夏秋季节时的腹泻流行，这种病几乎每年都会流行。缘由就是个人卫生和饮食习惯的不良。乡亲们知道我回来了，有的人试着来找我看病。望着乡亲们那种期盼已久的眼神，我既是怜悯又是怜悯。他们太需要懂得医学学问的医生为他们服务了。我把带回的药品无偿的分发给了已发病的人们，然后向健康人群宣讲良好的个人卫生习惯和腹泻流行期间应留意的起居饮食。人们很乐于接受我的宣讲。同往年比较，这一年的腹泻发病率明显的下降。

开办诊所，对于一个靠手摇三轮车才能出行的残疾人而言，困难可想而知。办各种手续的周折，特殊是开头资金仅有500块钱，所进的药品数量少，品种单一，每周都得往十几公里外的县城跑一趟进药，每趟都要花上半天的功夫。这里的土路并不平坦，斜坡坑洼随处可见。路上每逢斜坡坑洼都得使出全身的力气，摇着车努力向前冲，因为只有靠这一点点的冲劲儿惯性才可能冲上斜坡，穿过坑洼，滑下来了还得再来一次甚至两次三次四次，胳膊累得抬不起来，即使在冬天也累的浑身是汗，好多次赶上手摇车坏了，不管寒冷、暴雨还是狂风，就只能在路边等，等着