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小学语文教案700字范文（10篇）

小学语文优秀教案700字范文1

教学要求：

１、通过理解课文内容，使学生了解钱塘江大潮的壮美与宏伟，激发探究大自然的热忱；

２、学习有挨次、抓特点的观看方法，引导学生从中学习怎样积存材料；

３、有感情的朗读课文，训练说话力量。

教学重点：重点理解“潮来之时”局部，学习有挨次、抓特点的

教学预备：有关钱塘江大潮的课件

教学时间：三课时

教学过程：

其次课时

一、复习

小学语文优秀教案700字范文2

《四个太阳》是人教版小学语文其次册识字5中的第一篇课文。本组课文的主题是遇到事情，想想方法。

本文叙述的是一个小画家靠着自己丰富的想象和独特的制造力，画出了四个不同颜色的太阳。小画家有着非常美妙的愿望，他盼望绿绿的太阳在夏天给大地带来凉爽，金黄的太阳在秋天给大家带来丰收，红红的太阳在冬天给大地带来暖和，彩色的太阳在春天给大地带来多彩的颜色。表达了小画家和善的心地和美妙的心愿。

本节课我主要进展课文第一、三自然段的教学及与这两个自然段有关的生字教学。

课后，黄教师对我的课堂进展了评价，许多话语点醒了我，让我茅塞顿开。

小学语文优秀教案700字范文3

学习目标

1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字.

2.默读课文，能边读边想象.有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前.雷雨中和雷雨后的景象.

3.感悟雷雨前.雷雨中.雷雨后的景物是怎样变化的，有留心观看天气的兴趣，能写观看日记.

课前预备

1.教学挂图，有条件的可制作反映雷雨前.雷雨中.雷雨后景象的课件.

2.生字词卡片.

第一课时

联系生活，提醒课题

夏天的午后，经常会消失雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗？

（教师确定学生的体验后，提醒课题，看课文是怎样写雷雨的）

初读课文，识字学词

1.默读课文，要求读准字音，读通课文.教师巡察，有重点地对读书有困难的学生进展个别指导.

2.认读词语卡片.（黑沉沉.乱摆.迎面扑来.彩虹.蜘蛛.蝉.越来越响.垂.压）

3.生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子.

a.压──压下来；满天的乌云，黑沉沉地压下来.

b.乱──乱摆；突然一阵大风，吹得树枝乱摆.

c.垂──垂下来；一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了.

d.虹──彩虹；一条彩虹挂在天空.

4.同桌相互听读课文，一人读一段，在读中稳固识字，学习新词.

朗读感悟，理清文脉

1.指名分段朗读课文.

2.教师引读.（雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……突然一阵大风……哗，哗，哗，雨下起来了……

雨停了……）

3.让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号.

4.指导学生用不同的语调分别读好这三个局部，专心感悟雷雨前后的不同景象.

5.分组朗读，教师随机指导.

小学语文优秀教案700字范文4

12、木兰参军

二、教学其次题

识字7

一导入新课

1认读词语

2指名读课文

二精读课文

（一）第一自然段

1指名读

2爱迪生的妈妈怎么了？

3师简介“畸形阑尾炎”的医学学问。

4在这种状况下，假如妈妈不做手术会怎么样？

5一起读读第一自然段，看谁读得好。

二（2~5）

1师引读，可是那时——，医生——。

2医生“迟疑”了，什么是迟疑？他会想些什么？

3手术不能立刻进展，小爱迪和爸爸多焦急啊。自读课文，用笔画出有关语句读读，体会体会。

4指名读第3~4句

5想象：爸爸和爱迪生当时会想些什么，心情怎么样？

6突然之间爱迪生想出了什么方法？这个方法怎么样？四人小组争论沟通。

8全班沟通

9开头，医生不明白，还不住地摇头说——，而后来，手术台前一片光明。爱迪生急中生智，想出了好方法，使医生顺当地做完了手术，他快乐地说——

10同学