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高考文言文人物传记特点与答题技巧

高考文言文人物传记特点与答题技巧

高考文言文人物传记的特点与答题技巧解读

一、近三年高考文言文选材特点

1、全国各省市

年份试题套数人物传记数其它文体数2021191452021191632021191362、四川卷

年份选材文体篇名或出处2021议论文慈溪县学记宋王安石2021人物传记酷吏传汉书2021小说（人物传记）辍耕录隐逸元陶宗仪结论：人物传记在高考中始终占主要地位

二、人物传记的特点

身份为人在前面，

典型事件跟后边。

经历官位会多变，

品格教化文中见。

特点解读一：身份为人在前面

《廉颇蔺相如列传》人物介绍在文章开头部分：

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

特点解读二：典型事件跟后边

《廉颇蔺相如列传》在人物介绍以后，写了三个典型事件：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪

特点解读三：经历官位会多变

人物传记中的人物人生经历会有很多变化。《屈原列传》屈原的经历变化：屈原者为楚怀王左徒王甚任之；王怒而疏屈平；屈平既绌；是时屈平既疏，不复在位，使于齐；屈平既嫉之，虽放流；屈原至于江滨，被发行吟泽畔；于是怀石遂自投汩罗以死。

特点解读四：人物传记中的人物人生经历的变化，同时伴随的是官位的变化。

《廉颇蔺相如列传》蔺相如官位的变化：

蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人（还没做官）；相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫（提拔做了上大夫）；以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右（再次提拔做了上卿）。

特点解读五：表示官职变动的词语

①表示授予、提升的：征、辟、荐、举、拜、除、授、起、擢、拔；

②表示调动官职的：迁、转、调、徙；

③表示兼职、代理的：兼、领、署、权、摄；

④表示降职、罢免的：贬、谪、出、左迁、罢、黜。

三、高考文言文人物传记答题技巧

十题先看是关键

回头读文一两遍

人时地事理清楚

词句找出要划线

实词语境很重要

虚词对比定答案

翻译看准重点词

句意通畅高分见

技巧解读（以2021年高考四川卷为例）一：十题先看是关键。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。

B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。

C．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处，虽然清贫其妻却有御寒办法。

D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

本题提供的信息：人物：吕徽之；身份：隐士；为人：博学多才、安贫乐道、恬淡自守事件：听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，其妻御寒。

先读第十题的好处：初知大意，部分翻译，降低难度。

技巧解读二：回头读文一两遍，人、时、地、事理清楚。

人物：吕徽之、诸贵游子弟辈、先生妻、尝识面者、陈刚中治中；

时间：一日、雪晴、夜黑、又一日；

地点：庭前、家、阁遇于道；

事件：作雪诗笑出声来，和雪字诗，和云字诗，刺船而去，捕鱼、携鱼与酒至，与陈治中共论驴故事。

技巧解读三：词句找出要划线：要把第八题、第九题涉及的词语句子在文中划出，便于联系语境进行理解。

技巧解读四：实词语境很重要。

实词理解一定要联系语境。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．徐至庭前徐：缓慢

B．安可厕诸君子间厕：置身

C．惠之谷惠：赠送

D．刺船而去刺：乘坐

D项中的刺字，联系全文语境来看，吕徽之是一个隐士，耕渔以自给，突出他的自给，因此他可能没有专人为他撑船，说他乘坐不合语境。答案应该选D。

技巧解读五：虚词对比定答