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江苏省苏南名校2023-2024学年高三上学期学情调研测试语文试题卷(含答案完整版720765654--第1页

2023学年第一学期苏南名校学情调研测试

高三语文试题卷

考生须知：

1.本试题卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题卷。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

“汉语哲学”时下渐成热点，但其中蕴含很多有待分疏的问题。相对于“中国哲学”，“汉

语哲学”较多地与语言的表述形式相涉，历史地看，语言形式确实有其不可忽视的意义。

作为一种语言形态，汉语的特点表现为绵密、细微、言约义丰，等等，这些特点使之在表

达哲学观念方面具有难以替代的品格。然而，语言的形式与哲学的系统并不能简单地等量齐观，

以汉语表述中国哲学，并不意味着可以将“中国哲学”转换为“汉语哲学”。如果根据中国哲

学以汉语为表达形式而把“汉语哲学”视为“中国哲学”的本然形态，无疑赋予语言形式以超

乎其内容的意义。

“汉语哲学”与“中国哲学”的话语力量既相互联系，又有不同侧重。从逻辑的语义层面

看，“汉语哲学”侧重于语言的表达形式，“中国哲学”则以思想内容为指向。所谓话语权

或话语力量，并不仅仅基于语言的形式，而是更多地源于哲学思想的内涵。在世界哲学之林中

展现自身的话语力量，离不开哲学内涵的深沉性和创造性。

以中国哲学为视域，则哲学的话语既关乎中国古典哲学，也与中国当代哲学相涉。中国古典

哲学主要表现为已然或既成的形态，作为已经存在的思想系统，其哲学的内涵主要凝结于已有的

各种文献中。然而，蕴含于这种已然系统中的哲学思想的意义，应通过现代的诠释加以揭示，这

种阐释并非仅仅在于将古代汉语转换为现代汉语，而是需要基于理论的解读，敞开其深沉内涵。

在这里，每一时代的诠释者所具有的理论积累无疑十分重要，事实上，《老子》《论语》《庄子》

等承载古典哲学的文献在历史上很少发生根本的改变，但不同的诠释者却可以从中读出新的意

义，这种新意首先与诠释者的理论视野的提升或深化相关。通过阐释蕴含于已有文献中的思想，

同时又对其作不同层面的逻辑重构，并赋予它以现代哲学的形态，诠释者也将在展示中国古典哲

学深沉内涵的同时，使之获得内在的话语力量。

中国哲学并不仅仅是历史的陈迹，而且具有面向未来的生命活力，这两重品格具体展开为

历史性与生成性的统一。作为过程中的哲学，中国哲学在当代依然面临进一步发展的问题，后

者既表现为中国哲学在当代的延续，也意味着中国哲学的当代生成。与中国古典哲学在今天的

话语力量需要通过现代的诠释而获得展示有所不同，中国当代哲学在现代世界哲学中的话语权，

乃是基于其自身创造性的建构。在这里，哲学的话语与哲学的建构无法相分：形成创造性的哲

学系统与获得哲学的话语力量，表现为同一过程的两个方面。

中国古典哲学如要在今天的世界哲学中展示话语力量，并不仅仅表现为语言形式的转换：同

样，中国当代哲学要想成为世界哲学百家中具有话语权的一家，也非单纯地基于现代汉语的融入。

二者都需要在回应时代问题、运用多元的智慧资源进行原创性思考和建构过程中，形成自主的思

想形态。作为创造性的思想系统，中国哲学在参与世界性的百家争鸣中，也将逐渐得到其他哲学

系统的认可和尊重。

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(摘编自杨国荣《汉语哲学与中国哲学》，有删改)

材料二：

汉语哲学在21世纪迅速崛起，当前，汉语哲学的综合研究生机勃勃。自20世纪以来，

人们认识到，当代世界最为流行的语言英语事实上越来越趋于分析语，而汉语一向就被认为

是一种分析语。对这个现象的哲学思考正是汉语哲学综合研究的一个案例，其意义并不限于