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大学高校专业负责人管理制度

第一章总则

为加强对大学高校各专业负责人工作的管理，确保教学质量和科研水平的持续提升，促进教育公平与科学发展，依据《高等教育法》《教师法》《教育部关于加强和改进高等教育专业建设的指导意见》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第一条目的

本制度旨在明确专业负责人的职责与权利，规范其管理行为，提升专业管理水平，保障专业建设的科学性与可持续发展。

第二条适用范围

本制度适用于我校所有本科及研究生专业的负责人，包括新设立专业的负责人。涉及专业负责人管理的各部门及相关人员均应遵守本制度。

第二章职责与分工

第三条专业负责人的职责

1.教学管理：负责专业课程的设置、教学大纲的制定及教学质量的监督；组织并参与课程评审与课堂教学评价。

2.科研管理：引导和支持专业教师开展科研项目，督促科研进展与成果的产出；负责专业科研经费的管理与使用。

3.人才培养：根据市场需求与学科发展，制定人才培养方案，确保培养目标的实现；定期组织人才培养质量的评估与改进。

4.行业合作：积极与相关行业、企业建立合作关系，推动校企合作，促进学生实习与就业。

5.团队建设：负责专业教师队伍的建设与管理，组织教师培训与学术交流，提高教师的专业素养与教学能力。

第四条各部门职能

1.教务处：负责专业设置、课程安排及教学资源的协调与支持。

2.科研处：负责科研项目的管理与申报，提供科研指导与资金支持。

3.学生处：协助专业负责人做好学生的管理、服务与培养，促进学生的全面发展。

第三章管理规范

第五条专业负责人选拔与任命

1.选拔条件：

-具有副教授及以上职称，或具有博士学位，且在专业领域有较高的学术造诣。

-具备良好的组织协调能力和领导能力，能有效推动专业发展。

-有较丰富的教学和科研经验，能够承担教学与科研任务。

2.任命程序：

-各学院根据专业负责人选拔条件，提出人选，并经学院领导班子讨论决定。

-人选需报教务处审核，符合条件后由学校正式任命。

第六条专业负责人的工作考核

1.考核内容：

-教学质量：包括学生评价、教学成果及课程设置的合理性。

-科研成果：包括科研项目的数量、质量及科研经费的使用效益。

-人才培养：包括毕业生就业率、毕业生质量及社会评价。

-团队建设：包括教师队伍的稳定性、专业发展与教师培训情况。

2.考核方式：

-每学年进行一次全面考核，考核结果将作为专业负责人续任及评优的重要依据。

第四章操作流程

第七条教学管理流程

1.课程设置：专业负责人需根据市场需求及学科发展，提出课程设置方案，报教务处审核。

2.教学大纲制定：由专业负责人组织教师团队，制定教学大纲，并定期进行修订与评估。

3.教学质量监控：定期进行教学质量自评，配合教务处进行教学检查与评估。

第八条科研管理流程

1.科研项目申报：专业负责人需引导教师积极申报各类科研项目，提供必要支持与指导。

2.科研经费管理：负责科研经费的使用与管理，定期向科研处报送经费使用情况。

3.成果汇报：定期组织科研成果汇报会，鼓励教师分享研究成果，促进学术交流。

第九条人才培养流程

1.培养方案制定：根据专业发展与市场需求，定期修订人才培养方案，并报教务处备案。

2.学生评估：定期进行学生评估，收集反馈信息，及时调整培养方案与教学安排。

3.就业指导：与学生处共同制定就业指导计划，定期组织就业讲座与招聘会，提高学生就业率。

第五章监督机制

第十条监督与反馈

1.监督机制：学校设立专业负责人监督小组，由教务处、科研处及学生处相关人员组成，定期对专业负责人的工作进行监督与评估。

2.反馈渠道：设立反馈渠道，鼓励教师与学生对专业负责人工作进行评价，收集意见与建议。

第十一条评估与改进

1.年度评估：每学年对专业负责人的工作进行全面评估，评估结果将反馈至相关部门，并形成书面报告。

2.改进措施：针对评估中发现的问题，制定相应的改进措施，确保专业负责人更好地履行职责。

第六章附则

第十二条解释与修订

本制度由教务处负责解释。根据学校发展需要及相关法律法规的变化，定期对本制度进行修订，确保其与时俱进。

第十三条生效日期

本制度自发布之日起实施，所有相关人员应认真遵守并执行。

以上制度为大学高校专业负责人管理制度的初稿，旨在为各专业的管理提供明确的依据和指导，以期提高专业管理的科学性和有效性。希望通过本制度的实施，能够更好地服务于专业建设与人才培养目标的达成。