六年级信息技术上册 画美丽的花环说课稿 青岛版.docx

六年级信息技术上册画美丽的花环说课稿青岛版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册《画美丽的花环》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将教授学生如何使用信息技术工具绘制美丽的花环，通过学习掌握基本的绘图技巧，提高学生的审美能力和创新意识。教学内容与青岛版六年级信息技术上册教材紧密相关，旨在让学生在实际操作中掌握画图软件的使用方法，培养其信息素养。

核心素养目标

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够熟练使用信息技术工具进行绘图操作，提高信息获取、处理和呈现的能力。

2.创新思维：学生在绘制花环的过程中，能够发挥自己的想象力，创作出具有个性化和创意的作品，提升创新意识。

3.美学鉴赏：学生在创作过程中，学会欣赏美丽的花环作品，提高审美能力，培养良好的审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握画图软件的基本操作。

2.学习绘制花环的步骤和技巧。

难点：

1.花环造型的精确绘制。

2.色彩搭配和美观布局。

解决办法与突破策略：

1.对于画图软件的基本操作，将通过现场演示和分步指导，让学生跟随操作，逐步掌握软件工具的使用。

2.针对花环造型的精确绘制，将提供模板和示例，引导学生先模仿再创新，同时通过小组讨论和教师个别指导，帮助学生解决绘图中的具体问题。

3.色彩搭配和美观布局方面，将展示优秀作品，分析其色彩运用和布局特点，引导学生观察并尝试在自己的作品中应用，同时鼓励学生尝试不同的色彩搭配，提升作品的整体美感。通过以上策略，有效突破教学难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解画图软件的基本操作和绘图技巧。

2.演示法：通过教师演示，直观展示花环绘制过程。

3.实践法：学生动手实践，自主创作个性化的花环作品。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示绘图步骤和技巧。

2.教学软件：利用画图软件进行实时操作演示。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行素材查找和灵感激发。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一组美丽的花环图片，引发学生对花环的兴趣，提问：“你们知道这些花环是如何制作出来的吗？”接着引出本节课的主题《画美丽的花环》，并简要介绍本节课将要学习的内容。

2.讲授新知（20分钟）

首先，向学生讲解画图软件的基本操作，包括选择工具、颜色填充、线条调整等。然后，展示花环的绘制步骤，包括选择合适的图形、调整大小和位置、填充颜色等。在讲解过程中，适时进行演示，让学生跟随操作，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.巩固练习（10分钟）

在学生掌握基本绘图技巧后，布置一个简单的花环绘制任务，要求学生在10分钟内完成。教师在旁边巡回指导，解答学生在绘图过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成作品。

4.课堂小结（5分钟）

在巩固练习结束后，邀请几名学生展示自己的作品，并进行简要评价。然后，对本次课程的主要内容进行总结，强调画图软件的基本操作、花环绘制步骤和色彩搭配技巧。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生利用所学知识，绘制一个更加复杂和精美的花环作品，并在下节课展示。同时，提醒学生课后多观察生活中的美丽事物，激发创作灵感。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机绘图技巧与应用》

-《色彩搭配原理与实践》

-《创意设计与生活美学》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索画图软件中的其他高级功能，如图层应用、滤镜效果等。

-研究不同风格的花环设计，了解其历史背景和文化内涵。

-观察生活中常见的花环应用场景，如节日装饰、庆典活动等，并尝试分析其设计元素和审美价值。

-学习基本的色彩理论，了解色彩的情感表达和视觉效应，尝试在作品中运用不同的色彩搭配。

-参与线上或线下的艺术创作交流活动，与其他同学分享自己的设计理念和创作经验。

-利用网络资源，查找和学习国内外优秀的计算机绘画作品，吸收借鉴其创作技巧。

-鼓励学生记录自己的创作过程，反思自己在设计中的优点和不足，不断提高自己的创作水平。

-探索计算机绘画在现实生活和商业领域的应用，了解其发展趋势和就业前景。

-阅读相关的艺术和设计书籍，拓宽知识面，提升自己的艺术修养和审美能力。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现实生活中的花环应用场景，让学生在创作过程中更加贴近实际，提高作品的应用性和实用性。

2.采用小组合作的形式，鼓励学生在创作过程中相互交流、探讨，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题