教学计划清单表格 .pdfVIP

教学计划清单表格--第1页

兰江完小2020年上期四年级数学教学计划

教者：王青袁懿峰满凤

一、学情分析:

本班年级共有125人，四（2）班整体成绩非常好，四（3）成

绩较好，四（1）大部分学生基础知识不扎实，体现在解决问题方

面，中下层生比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，

分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。这需要在

平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高

全体学生成绩。

后进生辅导做法、措施：

1、了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习

态度,多鼓励学生,提高学生学习

2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发

挥班干的带头作用，以优扶差。

3、密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。

优生的培养做法、措施：

1、召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为

自己确定更高的目标。

2、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一

步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些思考性的题目，引

导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。

二、教材分析：

本册教材包括：四则运算、观察物体（二）、运算定律、小数

的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数

与条形统计图、数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。

教学计划清单表格--第1页

教学计划清单表格--第2页

三、教学目标：

1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一

步发展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，掌

握小数的加法和减法。

2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混

合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些

简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特征，会根据三角形的边、角的特征给三角

形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的角和是

180°。

4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方

格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平

方向或垂直方向平移。

5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；

认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计

在现实生活中的作用。

6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解

决问题的有效性，感受数学的魅力。形成生活中的数学的意识，初

步形成分析及推理能力，

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

教学计划清单表格--第2页

教学计划清单表格--第3页

四、教学重难点：

教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律

与简便计算、及三角形、是本册教材的重点。

教学难点：观察物体（二）、图形的运动、三角形是本册的难

点和重点。

五、教学措施：