7-9岁《自由自在的鱼儿》—美术课件.ppt

自由自在的鱼儿

鱼CONTENTS一、适合年龄7-9岁记号笔、卡纸、水彩笔1、观察和欣赏鱼儿的图片素材，感受鱼儿的外形美和色彩美。欣赏和观察鱼儿的图片素材，说一说你们认识鱼的种类有哪些呢？它们有什么样的颜色呢？运用流畅的线条画出鱼儿的不同外形，并用线描的方式进行装饰。微信公众号：创意少儿美术馆。2、运用简单的线条分割画面背景，并用水彩笔进行色彩搭配。鱼儿成群结队的在浩瀚的海洋里游来游去，今天我们运用简单的线条将画面背景分割出不同块面，选择两到三种颜色的水彩笔搭配出不同的色彩，形成鲜明的色彩对比，使画面形成独特的视觉效果。微信公众号：创意少儿美术馆。三、教具准备：二、教学重难点

课前引导01第一部分

课程引导小朋友们，这是谁呢？

课程导入它就是鱼，是我们经常见到的一种水生动物鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境，淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。你对它都有哪些了解呢？

课程导入在海洋世界中，生活着许许多多的鱼类，它们的种类非常丰富，形态各有特点。你认识的鱼儿有哪些呢？你能说出它的名字吗？

课程引导体积庞大的鲸鱼

课程引导性格凶猛的鲨鱼

除了我们知道的体积庞大的海洋生物，海里还有着数也数不清的小生物它们活泼可爱，共同构成了丰富多彩的海洋世界课程引导除了我们熟知的体积庞大的鱼类，海里还有着数也数不清的小鱼，它们成群结队的在海底里游来游去，共同构成了丰富多彩的海洋世界

课程引导欣赏鱼的图片，说一说它的特点。

课程引导鱼的身体是由哪些部分组成的呢？鱼的身体分为头，躯干和尾巴三部分。体形多呈梭形，在水中游泳减少水的阻力。

课程引导鱼的外形特点因为鱼没有颈部，所以它的头不会转动，运动靠的是尾部和鳍，尾部是提供动力和控制方向的主要器官。身体的平衡主要由胸鳍和腹鳍控制。

课程引导鱼的身体上还有着一层层的鳞片，是不是非常的漂亮呢？其实鱼鳞既可以使鱼体保持一定的外型，又可减少与水的摩擦。为鱼的身体提供了一道保护屏障，使它与周围的无数微生物隔绝，有效地避免感染和抵抗疾病呢！

课程引导在今天的画面中通过线描的方式表现出鱼的形态。我们先简单的了解线描，线描是中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。

课程导入接下来我们一起来画一画吧！小朋友们你会表现出什么造型的鱼呢？会给它添加哪些漂亮的花纹呢？画面中需要注意画面的整体表现，表现出不同大小的鱼，背景上以几何图形进行装饰，拉开画面层次，增强画面效果。

课程导入参考素材

课程导入参考素材

绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一：通过参考图片素材描绘出鱼儿的不同外形

绘画教程步骤二：运用丰富的线条和有趣的图案对鱼儿进行装饰

绘画教程步骤三：展开丰富的想象力描绘出鱼儿身上的花纹

绘画教程步骤四：展开丰富的想象力用简单的线条将背景分割成不同的块面

绘画教程步骤五：选择不同颜色的水彩笔上色使画面的视觉效果更加强烈

绘画教程步骤六：运用铅笔刻画出鱼儿的投影突出主体物的视觉效果

绘画教程

第一部分课堂点评1、在鱼的造型部分，谁体现了不同鱼类的外形特点，体现出一定的观察能力和创作能力？2、在鱼儿的装饰上，谁的线条流畅并富有一定的美感？3、在画面色彩上，谁的画面色彩和谐，完整，并富有美感？4、在画面的整体上，谁的画面构图饱满，色彩运用大胆并富有美感？

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放