1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课件-人教版七年级上册.pptxVIP

;;;第二单元多种多样的生物;微生物;“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”

——《肘后备急方》;苔痕上阶绿，草色入帘青。;1.概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。

2.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系。

3.认识藻类、苔藓植物和蕨类植物在自然界中的重要作用。;“西湖春色归，春水绿于染”

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳卷的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？;;一藻类;

;单细胞藻类;;衣藻（单细胞）;4.藻类的结构特点：

藻类没有根、茎、叶的分化,是能进行光合作用的结构简单的生物。;海带;5.藻类的繁殖

藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。;藻类没有根、茎、叶的分化，它怎样吸收、运输水分和无机盐？;;赤潮;小结：藻类的主要特征;1.生活环境

苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。;“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？;2.常见的苔藓植物;茎;苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 ;4.苔藓植物的繁殖;;小结：苔藓植物的主要特征;;;“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇”

满江红;1.生活环境

野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境中；养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。;2.常见的蕨类植物;你见过图中的植物吗？;观察思考：几种苔藓植物和蕨类植物

观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓植物、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态结构。用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。;讨论

（1）苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别？

（2）苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点？;将采摘的新鲜的蕨类，放于红墨水液体中，一段时间后，观察蕨类的变化，得出什么结论？;苔藓植物;3.蕨类植物的形态结构

与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。;蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？;;现在见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而据科学推测，在距今2亿多年前，地球上的蕨类植物高达几米、几十米，形成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤。;现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？;小结：蕨类植物的主要特征;藻类植物;类型;知识记忆;;一、概念检测

蕨类植物杪椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。

(1)下列有关杪椤的叙述，错误的是()

A.植株茎中有输导组织B.叶背面孢子囊中有孢子

C.适于在干旱环境中繁殖D.植株有根、茎、叶的分化;二、拓展应用;;;苔痕上阶绿，草色入帘青。