青海省海东地区民和回族土族自治县2024年数学六年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

青海省海东地区民和回族土族自治县2024年数学六年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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青海省海东地区民和回族土族自治县2024年数学六年级第一学期期末教学质量检测模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)

1.直接写出得数。

+=+7=-=-=

-=1-=-=1--=

2.下面各题怎样算简便就怎样算。

(1)36×××42(2)(+)÷

(3)×+×(4)

3.解方程。

(1)x÷1.2=0.5

(2)x-=

(3)4x-16=44

(4)5.4-2x=3.6

二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)

4.比40千克多20%的是(______)千克,45分钟是1小时的(______)%。

5.在括号里填上适当的分数。?

120米=(______)千米36小时=(______)日

15分钟=(______)时900千克=(______)吨

6.甲、乙两车的速度比是5:6,行完同一段路程,甲、乙两车所用的时间比是_____.

7.如果和的最大公因数是1,那么这两个数的最小公倍数是(______)。

8.小明和小军两人进行1000米长跑比赛,两人从起点到终点的跑步情况如下图。

(1)起跑后暂时领先的是________,大约跑了________米时被对方追上,

(2)小军跑完全程的平均速度是________米/分。

9.一个圆形纸片,沿半径剪成许多相等的小块后,拼成了一个长是6.28厘米的长方形,原来圆形纸片的周长是______厘米,面积是______平方厘米.

10.小小看了一本故事书的75%,还剩下这本书的_____%没有看.

11.用0、3、5、7四个数字组成一个能被2和5整除的最小四位数是(______)。

12.(________)×=7×(________)=1=(________)。

13.明明用40元去买书,买了x本,每本6.2元,买书用了__元。当x=3时,应找回__元。

14.表示两个因数的积是________,其中一个因数是________,求另一个因数。

三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)

15.在长12分米,宽9分米的长方形纸上剪半径是1分米的圆,最多可以剪(???)个.(不能拼接)

A.28 B.24 C.22 D.20

16.下图中:这个圆的直径是().

A.11厘米 B.2.5厘米 C.3.5厘米

17.甲乙两人各走一段路,他们所用的时间比是4:5,速度比是5:3,他们走的路程比是().

A.4:3 B.12:25 C.5:3

18.()的倒数一定大于1。

A.假分数 B.任何数 C.真分数

19.下面各数中,不能与8、10和12组成比例的是()。

A.15 B.9.6 C.2.5

四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)

20.下图是丁丁家所在的幸福小区9号楼房的平面示意图。其中列表示楼房的单元,行表示楼房的层数。标出下列住户所在的位置。

①李东家住在(2,3),王明家和李东家住同一楼层,在第3单元。

②王叔叔家住在1单元1楼层,王老师家和王叔叔家在同一单元,比王叔叔家高3层。

③张工程师家在(5,2),和陈编辑家住同一楼层,陈编辑家和李东家在同一单元。

21.请你根据下面的描述在平面图上标出各娱乐设施的位置。

(1)摩天轮在喷泉的北偏西30°方向600米处。

(2)时间隧道在喷泉的南偏西45°方向200米处。

(3)空中飞车在喷泉的东偏北30°方向600米处。

(4)碰碰车在喷泉的南偏东20°方向400米处。

五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)

22.商店里有一些月饼,6块一盒或9块一盒都正好装完,这些月饼至少有多少块?

23.一个压路机的前轮是圆柱体,它的直径是1.5米,轮宽2米,前轮向前滚动200周,压过的路面是多少平方米?

24.商店运来一批蔬菜,黄瓜占总数的,西红柿占总数的,其它的是土豆,土豆占这批蔬菜的几分之几。

25.一根彩带两次用完,第一次用去全长的,第二次用去米,哪一次用去的长一些?请简要说明理由。(可以画图)

26.如图,大长方形中有6个形状、大小都相同的小长方形,则图中阴影部分的面积是多少平方厘米?

27.某校组织师生观看电影《厉害了,我的国》,六年级有256人,其中的学生看完后想当“大国工匠”;想当教师的人数比想当“大国工匠”的人数少25%,六年级有多少人想当教师?

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