2024年五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school Fun Facts说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolFunFacts说课稿人教精通版（三起）

学校

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课时

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授课地点

教具

教学内容

2024年五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolFunFacts，本节课选自人教精通版（三起）。本单元主要围绕学校生活展开，FunFacts部分旨在让学生了解一些有趣的事实，激发他们对英语学习的兴趣。具体内容包括：

1.学习学校建筑和场所以及相关的英语单词，如library（图书馆）、computerlab（电脑实验室）等。

2.学习介绍学校设施和活动的句型，如：“Wehaveabigplaygroundinourschool.”、“Wehaveasportsdayeveryyear.”等。

3.了解并运用情态动词can，表示能力，如：“Icanplaybasketball.”等。

4.通过阅读和讨论，让学生了解学校生活的有趣事实，培养他们的阅读兴趣和跨文化交流能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习Unit1WelcometoourschoolFunFacts，学生能够熟练运用所学词汇和句型介绍学校设施和活动，同时能够在真实语境中运用情态动词can表达自己的能力。

2.文化意识：学生能够通过了解学校生活的有趣事实，增强对学校文化的认识，培养跨文化交流意识。

3.思维品质：在教学过程中，引导学生观察、分析、比较不同学校的特点，发展学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生能够在学习过程中主动发现问题、解决问题，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语问候语和日常用语。

-掌握了一些基础的英语单词，如颜色、数字、动物等。

-能够使用简单的句型介绍自己和他人的基本信息。

-熟悉了英语字母和基本的语音规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学校生活有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听、说、读、写能力，能够进行简单的交流。

-学生可能偏好奇妙有趣的学习内容，喜欢互动性强、参与性高的学习方式。

-学生在学习风格上可能存在个体差异，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，有的则偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些新词汇和句型的理解和运用可能存在困难。

-阅读理解能力可能有限，对于FunFacts中的长句和复杂句型可能难以理解。

-在口语表达时，可能会因为害羞或担心犯错而不愿意主动发言。

-在合作学习过程中，可能需要时间来适应小组合作的方式，学会有效沟通和协作。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授法介绍新词汇和句型，讨论法引导学生分享个人学校经历，项目导向学习法鼓励学生合作制作学校介绍手册。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟校园导览情景；进行小组讨论，让学生描述自己学校的有趣事实；开展游戏，如单词接龙，以增强词汇记忆。

3.教学媒体使用：利用PPT展示学校场景图片和词汇，使用录音机播放标准发音，通过多媒体播放相关视频片段，增强学生的视听体验和学习兴趣。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartanewunit.Canyouguesswhatourtopicis?Yes,itsWelcometoourschool.Beforewebegin,letssharesomethingaboutourownschools.Whocantellmesomethinginterestingaboutyourschool?

二、课文主旨内容探究

1.Introducethemaintopic:

-Letstakealookatthetitleofourunit:WelcometoourschoolFunFacts.Inthissection,wewilllearnaboutsomeinterestingfactsaboutschools.

-Showthefirstpictureoftheschoolandaskstudentstodescribewhattheysee.

2.Pre-teachingvocabulary:

-Introducenewwords:l