江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Helping people around the world说课稿6 牛津译林版选修6.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Helpingpeoplearoundtheworld说课稿6牛津译林版选修6

一、教学内容

本节课的教学内容为江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Helpingpeoplearoundtheworld，选自牛津译林版选修6。本单元主要包括以下内容：

1.词汇学习：涉及与帮助他人相关的词汇，如volunteer,donate,contribute,aid等；

2.阅读理解：分析课文“Helpingpeoplearoundtheworld”，了解世界各地的人们如何互相帮助；

3.语法学习：掌握现在进行时态的用法，以及与之相关的句型；

4.口语交际：通过讨论和角色扮演，练习如何用英语表达帮助他人的意愿和行动；

5.写作练习：根据所学内容，完成一篇关于帮助他人的短文。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本单元核心词汇和句型，提高阅读理解能力，能在实际情境中用英语描述和讨论帮助他人的行为。

2.文化意识：通过学习世界各地人们帮助他人的实例，增强学生对多元文化的认识和理解，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生分析课文中的观点和信息，形成自己的见解，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：指导学生运用策略学习英语，如通过词汇联想、语境推测等方法，增强自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话和描述事物。在之前的学习中，学生已经接触过一些关于助人为乐的话题，对相关的词汇和表达方式有一定的了解。

2.学生对本单元话题表现出浓厚的兴趣，他们乐于了解和讨论国际援助和志愿服务活动。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但表达复杂观点和情感的能力尚需提升。在学习风格上，学生偏好互动式和任务型的学习方式，喜欢在合作中学习和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对课文长难句的理解，对抽象概念的表达，以及在口语和写作中准确运用所学词汇和语法。此外，部分学生可能对自主学习和课堂参与缺乏积极性，需要在教学过程中激发他们的参与热情。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、电子版课文及练习

4.教学手段：PPT演示、视频播放、实物展示、角色扮演、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对帮助他人主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“在我们的生活中，你们有没有见过或听说过人们如何帮助他人？这样的行为有什么意义？”

-展示一些关于国际援助和志愿服务的图片或视频片段，让学生初步感受帮助他人的重要性。

-简短介绍本单元主题“Helpingpeoplearoundtheworld”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解帮助他人主题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解帮助他人主题的定义，包括其主要组成元素，如志愿服务、慈善捐赠等。

-详细介绍帮助他人行为的组成部分或功能，使用PPT或实物展示帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解帮助他人主题的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解帮助他人主题的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的帮助他人案例进行分析，如国际红十字会救援行动、志愿者服务等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解帮助他人主题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用帮助他人的理念解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论帮助他人主题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与帮助他人主题相关的情境进行深入讨论。

-小组内讨论该情境下如何有效地帮助他人，包括可能的挑战和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对帮助他人主题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境分析、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调帮助他人主题的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括帮助他人主题的基本概念、案例分析等。

-强调帮