2024年上海市八年级语文期中考试试卷及答案.docx

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2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷

（考试时间：100分钟?试卷满分：150分）

一、古诗文阅读（35分）

（一）默写。（13分）

1．（23-24八年级上·上海崇明·期中）默写。

（1）晴川历历汉阳树，?????????????????????。《黄鹤楼》

（2）月下飞天镜，????????????????????????。《渡荆门送别》

（3）???????????????????？松柏有本性”《赠从弟》

（4）山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“????????????????，????????????????”（陶弘景《答谢中书书》）是俯仰之间山水相映之美。

【答案】芳草萋萋鹦鹉洲?云生结海楼?????岂不罹凝寒?????高峰入云?????清流见底

【解析】本题考查名句名篇默写。注意“萋萋、罹”的写法。

（二）古诗文阅读（22分）

（23-24八年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成下面小题。（11分）

（甲）

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

2．甲文题目中的加点字的意思是???????????????????。（1分）??

3．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

但少闲人如吾两人者耳。

4．对上述作品理解错误的一项是（???）（3分）

A．甲文作者南朝齐梁时期的思想家陶弘景，乙文作者是宋朝的苏轼。

B．甲乙两文都运用了借景抒情的写作方法，抒发对自然美景的热爱。

C．甲文描写了大自然四季和朝暮的景色，乙文描写的是夜晚的月色。

D．甲乙两文都详细描写了自然美景，乙文写景采用动静结合的写法。

5．甲文末提到谢灵运，意蕴丰富，含蓄表达了作者???????????????????????的情感，乙文通过“闲人”一词，含蓄表达了作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，????????????????????????、人生的感慨等诸多情感。（4分）

【答案】

2．信

3．只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

4．B

5．与知音共赏山水自得贬谪的悲凉

【解析】

2．本题考查文言文实词。“答谢中书书”句意：回复谢中书的一封信；信：书信。

3．本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

但：只，只是；闲人：清闲的人；耳：罢了。

4．本题考查文言文的理解和分析。B.有误，甲文《答谢中书书》前半部分描写了山川之美，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。最后发出“自康乐以来，未复有能与其奇者”的感叹，表达了与古今知音共赏美景的得意之感。乙文，作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。本项“都运用了借景抒情”表述错误。故选B。

5．本题考查文言文的理解和分析。第一空：由“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，该句的意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。从文中可以看出，作者对谢灵运的才华和成就非常钦佩，认为他是山水文学方面的杰出代表。作者通过赞扬谢灵运，也表达了自己对山水之美的热爱和追求。故该空可填写：与知音共赏山水自得。第二空：由“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，该句的意思是：哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。作者此时被贬黄州，有职无权，自称“闲人”，体现了作者被贬之后的悲凉。结合作者对澄澈透明的美妙的月色的描绘，可知作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境，表达了作者旷达乐观的胸怀。故该空可填写：贬谪的悲凉。据此回答即可。

参考译文：

（甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四