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任务一新材料作文的审题立意
新材料作文由三部分组成:①所给材料(或单则或多则);②写作导引;③写作要求(“三自”指自选角度、自定立意、自拟标题,“四不”指不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字)。这里重点分析“所给材料”部分,也会涉及“写作导引”。
一、关键词句法
关键词句往往是材料的“文眼”,蕴含着材料的主旨。如果材料中有关键词句,就可以考虑将其作为审题、立意的抓手与突破口。
?例1(2023·新课标Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
第一步
抓住材料
关键词句
关键词
“表达和沟通”“触动心灵”“启迪智慧”“命运”“形象”等,均为材料中的关键词
关键句
“故事是有力量的”?,既是对材料的总结,更是材料的主旨所在,是材料中的关键句
第二步
抓住写作导
引关键词
写作导引中“联想和思考”指出写作的有效途径,也是审读的关键词
第三步
由此及彼,
确定立意
由故事
联作用
与效果
①好故事润物细无声;②好故事,于说中显魅力,于听中得力量
由故事联
故事主体
①做听故事的人,更做有故事的人;②会听故事,亦善写故事
【考场范本】
承故事之德,叙华夏之美
一考生
历史的苍穹下,再华光流彩的人生也转瞬即逝。时间好似琥珀,只会将某个故事突然凝结,从不止步不前。好的故事以浩浩汤汤的力量影响时代,在洞穴中、篝火旁、星光下,听着智者、族长、祖辈讲着神仙、勇士、英雄……
中国人听着故事,传承着故事里的美德,改变着个人命运,镌刻着时代脚步,塑造着民族形象。
仰望历史星空,文明的天空始终闪耀着英雄的星光。故事里有屈原问天,纵身汨罗江时仍眷顾楚国,心系怀王,我们在江水奔流里听懂了故事里的悲慨与爱国深情;读着《琵琶行》,且歌且吟间,渐趋清晰的是在琵琶女自叙身世后被泪浸湿的江州司马的青衫;翻阅“未若柳絮因风起”的“咏絮才”典故,才女谢道韫的故事让人懂得何为坚韧与自尊……
从小听着这些故事,华夏人民在语言璀璨中领略民族才情,在悲慨故事里知晓中国精神。岁月赋予故事以美德,对华夏美德的传承与践行,则是文明丘壑深沉的回响。
遥远的故事星河,闪烁其间的正是美德。讲好的故事,就是赓续文明,更是凝聚人心,这就是故事最伟大的力量——在民族鲜明的形象中凝聚人心。
灿若星辰的神话让梦想照进了现实,也让现实佐证了时代的梦想。一代代人的接续奋斗,让那个“太阳”的神话故事观照当下中国。从东方红一号,到“夸父计划”,再到长征火箭、“天问一号”“羲和号”,“太阳神话系列”正是航天人梦想的现实映照;“嫦娥五号”“玉兔号”月球车,“探月工程二期”“月亮神话”是触手可及的梦想;“天和”核心舱、“天宫”空间站、“祝融号”火星车、“北斗”卫星导航、“蛟龙号”深海潜水器、“墨子号”量子通信卫星,“星辰与大海”的神话是当代民族孜孜不倦的现实追求……
中国人在故事里,把生命释放于大地长天、远山沧海,好故事里的种种美好的品德,激励着人们不断改变一个民族的命运,塑造一个民族的形象。对人类文明最大的礼赞,不正是创造人类文明新形态吗?
国家之魂,以文化之;民族形象,以文铸之。伟大的民族里那些迥异的故事,潜藏着深入解读一个民族的精神密码。承续故事里的美德,正是叙述民族大美的良法。借故事里的万象之力,正是寓天地变化的法宝。
从传统到当下,从文化到文明,从“讲好的故事”到“讲好中国故事”,华夏民族的精神领域理应有新时代青年的回响,“尽挹西江,细斟北斗”的豪情将让“万象为宾客”成为现实。山海寻常,承续故事之美德,华夏文明在新时代浪潮中必将再次奔涌而起。
[阅卷组意见]文章文辞精美、主题集中、富有文学气息,在考场上获得了阅卷老师的青睐。考生在行文中运用了大量的名言警句和历史典故,同时融入新颖的词语,使得整篇文章显得既有现实意义,又富有文学气息。在结构上,考生采用抒情叙事的方式贯穿始终,写出了“故事”对传统文化的深刻影响,段落间衔接自然,结构紧凑连贯,层次分明。同时在构思上明确了要点,围绕“承”字展开讨论,从多个角度对中华传统美德、文化艺术传承、理想追求等方面进行探讨,并把这些元素与当今时代背景相呼应,使文章更具时代性和现实意义。
二、思辨切入法
对于思辨类材料作文,命题者往往提供一些热点事件或诸多热点人物,要求考生多角度思考问题,建立事件或人物之间的关联,然后构思成文。这类作文题侧重对考生思辨能力的考查,符合当下国内重视对考生创新思维能力培养的大趋势。
?例2(2023·全国甲卷)阅读下面
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