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小班下学期音乐教案《教学春天》_小班下学期主题教案

【活动目标】

1、感受歌曲欢愉快泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。

2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。

3.体验超市学习法过程中自主学习带来的欢乐和胜利感。

【活动预备】

物质预备一一磁带、录音机、电脑、课件

阅历预备一一幼儿观看过春天的风光，初步了解春天的特征

【活动过程】

1、听《春天在哪里》音乐进场。

师：请小朋友认真听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。

2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春天在哪里》。

师：这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫《春天在哪里》，今日我们用种特殊的方式来学习歌曲，不知大一班小朋友是否能挑战一下自己呢?

介绍：平常学习歌曲都是跟教师教，今日要小朋友自己学习。教师预备了五个学习小组，每组都是不一样的，小朋友可以自由选择学习挨次，盼望每组你都能去尝试。每组能去几个人?四个人。人多时你可以先到人少的小组，等会再来。

(1)幼儿自主选择不同方式学习《春天在哪里》。

第一小组：听一一播放《春天在哪里》歌曲，幼儿倾听学习。

其次小组：听一一播放《春天在哪里》歌词，幼儿倾听学习。

第三小组：听、看一一通过听音乐、看图谱学习《春天在哪里》。

第四小组：听、看、唱一一通过看电脑动画学习《春天在哪里》。

第五小组：听、看、跳一一通请幼儿看视屏边跳边学习《春天在哪里》。

(2)请幼儿展现自主学习成果。

师：小朋友你学会了吗?下面我们来挑战二下自己。谁情愿上来试一试?

(3)发觉问题并提出，幼儿争论如何解决困难。

师：小朋友，在你们刚刚演唱中发觉什么问题?有什么困难?可以怎么解决?

(4)幼儿再次尝试自主学习。

鼓舞幼儿五种方式都尝试到，遇到困难找教师和同伴帮忙。

(5)幼儿集体演唱歌曲，体验自主学习的乐趣和胜利感。

3、演唱给客人教师听。

师：让我们唱给客人教师听，请客人教师一起共享我们今日的学习成果吧。

小班下学期美术教案《眼中的春天》

活动目标：

1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。

2、通过画画激起孩子宠爱春季的风光。

3、通过谈话让孩子明白春季的特点。

4、培育孩子的同心协力的精神。

活动预备：

1、春季的背景墙。

2、关于春天的图片。

3、画画用的美术用品。

4、背景音乐《春天在哪里》。

活动过程：

一、音乐与谈话导入。

师：珍宝你们听，教师放的这首歌，你们学过没啊？会的珍宝咱们一起唱吧。（播放背景音乐）

师：那珍宝我们边听边唱完这首歌了，教师提问几个小问题，看看有谁能英勇的答复。

师：谁能告知教师，现在是什么季节那？

师：那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那？春天在谁的眼睛里那？

师：看看教师手里的春天的图片，是和珍宝眼睛里的春天一样吗？

谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解，可以梦想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。

二、出示春季的背景墙。

师：珍宝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。

三、画画的过程。

师：珍宝们把春季的背景墙装饰的真美丽。

四、活动完毕。

小结：珍宝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。

小班下学期音乐教案《豆豆发芽》

【活动目标】

1、感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。

2、情愿爱惜四周的植物。

【活动预备】

《豆豆发芽》的音乐，豆豆发芽过程的视频，幼儿已学习儿歌《钻泥巴》。

【活动过程】

一、萌发兴趣。（析：从幼儿的生活阅历动身，为他们马上要承受的新学问与已有的学问建立联系。）

1、观看发芽的豆豆。

师：看，我们种的豆豆发生了什么变化？

师：你知道豆豆的种子是怎么长成小芽芽的吗？

2、观看豆豆发芽过程的视频。

师：豆豆要钻破泥土和太阳公公做嬉戏。它用力地、渐渐地往上钻。可是，泥土太紧了。看！豆豆都累得流汗了。不过豆豆没有放弃，它用完全身力气最终钻破泥土，长出两片小芽芽了！

师：豆豆是怎么长大的呀？（幼儿描述豆豆发芽的过程。）

二、熟识音乐。（析：在呈现具象的豆豆发芽的视频后，再播放抽象的豆豆发芽的音乐，让幼儿感受音乐旋律。）

师（播放音乐）：你听到了什么？这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗？

三、动作表现。（析：引导幼儿用肢体表现对音乐旋律的感受。）

1、自由尝试。

师：请你跟着音乐来学学豆豆发芽的样子。

教师重点指导幼儿仿照豆豆小小、圆圆的样子。例如，教师提问：豆豆还没发芽的时候是什么样子的？假如有幼儿蹲下来了，教师立刻引导其他幼儿观看并探究：你们能不能变