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小班下学期体育教案《好玩的球》_小班下学期综合教案

【设计意图】

废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中熬炼幼儿大肌肉的进展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的制造力量。

【活动目标】

1、大胆探究，尝试一物多玩，在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣。

2、进展立定跳远、平衡、抛接等根本动作，动作协调敏捷。

3、知道废物利用,增加幼儿的环保意识。

【重点难点】

体验纸板的多种玩法。（立定跳远、平衡等）

【活动预备】

各种外形的纸板若干个、录音机、磁带。

【活动过程】

一、热身运动：

幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进展热身运动。（鼓舞幼儿做不同的动作）

二、自由探究活动

1、引导幼儿用各种外形的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。

2、幼儿玩纸板，教师留意观看幼儿的玩法，准时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。

三、沟通共享

1、请幼儿说出自己的玩法并进展示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。

2、幼儿再次分散练习。(鼓舞幼儿与同伴合作)

四、嬉戏：过河

1、鼓舞幼儿利用纸板过河，想方法解决遇到的问题。

2、按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(嬉戏玩23次)

五、活动完毕

1.对幼儿活动状况赐予小结，进展表扬与鼓舞。

2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。

【活动延长】

纸板投放在建构区供幼儿连续玩。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》

活动领域：

安康活动前评析《纲要》中要求为每个幼儿供应丰富的玩具、可操作的材料，为他们制造主动探究和学习的时机。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多，但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制，各类活动材料还是比拟欠缺。针对以上现象，我园正在如火如荼地实施课题绿色幻想幼儿园环保主题活动的实践与讨论。

我园的教师们集思广益，充分利用了农村的资源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，这些材料虽然我们的孩子们常常观察，但是在体育活动中它们变成了玩具，孩子们感到非常地惊喜。

我采纳环环相扣、循序渐进的教学原则来组织此活动，活动流程为：我设计了以下四个环节：热身运动尝试多种玩法、合作沟通嬉戏活动放松活动。

第一个环节是热身运动：这是在开展体育熬炼必不行少的环节。我让幼儿在的音乐声中开头做斗笠操。使幼儿的关节得到伸展，肌肉得以放松。为活动能够安全的开展供应了生理上的预备。

其次个环节是幼儿尝试斗笠的各种玩法。教师要启发鼓舞孩子制造出不同的玩斗笠的方法，这是活动的重点，通过这环节充分调动幼儿参加活动的积极性，让幼儿沟通、共享斗笠的不同玩法，从中感到胜利的乐趣。这一环节分四个层次来完成：分散玩、集合共享、合作玩、竞赛活动。通过已有阅历探究更多的玩法，接下来的合作环节玩火车钻山洞的嬉戏则是教师在这两次分散玩的根底上引导孩子完成的。

第三个环节是嬉戏活动：中班的孩子特别喜爱情境类的嬉戏活动，他们盼望自己在集体活动中能有精彩的表现，得到大家的认同，我们延长出嬉戏欢乐的采茶工，孩子通过跳田埂(斗笠)、钻丛林(呼啦圈)、走过独木桥(凳子)教师带幼儿一起采龙井茶的过程。使整个活动到达了高潮。

分两个局部;第一局部是自由练习、教师示范把握动作要领。其次局部以情境嬉戏方式结合正确的动作完成嬉戏。

第四个环节是放松运动：在孩子们采茶后的喜悦欢呼声中，每个孩子都体验了胜利感。最好教师带着幼儿做各种放动作。让幼儿从从前紧急的心情中安静下来，激缓结合。

活动目标

1.充分尝试斗笠的多种玩法,激发合作力量。验斗笠嬉戏的乐趣。

2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。进展幼儿动作的协调性。

活动预备

创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。

活动过程实录

(一)热身运动:欢乐的斗笠操

1.教师出示斗笠:你们见过它吗?猜猜今日用它做什么?

2.幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。

(二)尝试各种玩法、合作沟通

1.自由探究:教师观看指导,引导幼儿自由制造斗笠的不同玩法。

2.沟通共享：请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。

3.合作嬉戏:幼儿进展火车钻山洞等合作嬉