小班上学期语言教案《谁的救生圈》.docxVIP

小班上学期语言教案《谁的救生圈》_语言教案小班

活动目标

1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培育自我爱护力量。

2、启发幼儿的奇怪心，培育幼儿的社会交往力量，增加责任感。

3、鼓舞幼儿大胆创新，追求新奇和独特，提高解决问题的力量。

活动预备

1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊

2、两个救生圈。

活动过程

一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。

1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿熟悉小动物名称。

2、让幼儿边观看故事图片边听故事。

教师：小动物们今日要乘船去哪里?它们发生了什么事?

请小朋友们听故事。

提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?

二、教师再叙述一遍故事

让幼儿熟识故事情节、角色及内容。

1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?

为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?

你能再说出一些会游泳的动物吗?

2、请幼儿结合生活阅历，大胆想并说出会游泳的动物名称，

如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。

三、请幼儿扮演故事中角色，进展情境表演。

要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!

也可以制造性地进展情境表演，说一句自己想说的话。

四、鼓舞大胆表演的幼儿。

教师小结：

教育幼儿乘船时不能吵闹，要留意安全。

教育幼儿留意安全，遇到问题擅长思索，勇于想方法解决。

附故事：救生圈扔给谁

春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。

船开到河中心,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。

小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”

小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”

小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”

小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”

小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”

小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。

小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高快乐兴的一起去玩了。

小班上学期语言教案《谁松的土》

活动目标

1.理解故事内容，乐于参加叙述表演故事。

2.初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓和泥土的关系。

活动预备

1.蚯蚓图片一张，《谁松的土》故事挂图。

2.小动物头饰。

活动过程

1.出示蚯蚓图片，引导幼儿看一看，说一说，做一做。

(1)小朋友们你们熟悉它吗?它叫什么名字?

(2)它长得什么样子?它是怎么走路的?学一学蚯蚓爬行的样子。

(3)蚯蚓生活在什么地方?有什么本事?

2.出示挂图讲故事，提问引导幼儿思索。

(1)春天来了，你们看小桃树的花开的美丽吗?(教案出自：屈老.师教案网)你们知道是谁偷偷的帮了小桃树的忙让它变得这么美丽吗?让我们来一起找一找吧!

(2)小桃树都问过哪些小动物?

(3)究竟是谁帮小桃树松的土呢?

小结：原来小蚯蚓是生活的潮湿的土壤中的，他们能够帮植物松土，让植物快快长大。

3.分段讲故事，引导幼儿学说角色对话。

(1)小桃树、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鸟都是怎么说的?

(2)小桃树说感谢小蚯蚓，小蚯蚓是怎么答复的?

4.情景表演，引导幼儿尝试说出角色对话。

幼儿自由选择角色并戴上头饰表演故事。

活动延长：

在表演区进展角色表演，进一步仿照简洁的对话。

幼儿园中班语言教案：救生圈扔给谁

活动目标

1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培育自我爱护力量。

2、启发幼儿的奇怪心，培育幼儿的社会交往力量，增加责任感。

3、鼓舞幼儿大胆创新，追求新奇和独特，提高解决问题的力量。

活动预备

1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊

2、两个救生圈。

活动过程

一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。

1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿熟悉小动物名称。

2、让幼儿边观看故事图片边听故事。

教师：小动物们今日要乘船去哪里?它们发生了什么事?

请小朋友们听故事。

提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?

二、教师再叙述一遍故事

让幼儿熟识故事情节、角色及内容。

1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?

为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?

你能再说出一些会游泳的动物吗?

2、请幼儿结合生活阅历，大胆想并说出会游泳的动物名称，

如：大白鹅、乌龟、鳄